六下第二单元作文讲评.doc

《六下第二单元作文讲评.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题民风民俗序号授课时间年月日主备人课型作文讲评教学目标及重点难点1、“文章不厌百回改”，要让学生清楚个中的道理，明确修改在习作中的重要意义。2、通过评选最佳，让孩子愿意写，有的写，变“要我写”为“我要写”。引导学生的已知经验、情感世界、想像世界出发，依据各自的意愿和能力，循循善诱。板书设计民风民俗作文讲评1．小组评选最佳。最佳项目越多越好。　　2．班级评选最佳。最佳人数越多越好。3．获得最佳的作文，重新抄写，配上插图，在班级习作园地展览。教学策略自我欣赏，同伴交流：大珠小珠落玉盘——集体会诊，创新行文：二月春风似剪刀——佳作展览，评选最佳：回眸一笑百媚生——变格创新

2、，自由表达：映日荷花别样红教后反思教与学过程设计备注一、自我欣赏，同伴交流：大珠小珠落玉盘1．在小组里自己读一读作文，把你自己认为是精彩的句子或段落画出来。在你的作品中，至少找出五处你认为写得最好的内容。2．请对照习作要求评一评，是否把过程写具体，把感受写清楚，请同学提一提修改意见。　　3．小组内互相交流批改。注意学习别人的长处。　　4．小组里推荐一篇习作或一个语段参加全班展评。　　二、集体会诊，创新行文：二月春风似剪刀1．请各小组推荐出来的小作者上台读一读自己的习作，要说说推荐理由。其他同学仔细听，听后赏评。什么地方写得好？有什么好的建议？　2．请两至三名学生读自己

3、的作品，教师与同学边听边提修改建议。在学生互相点评习作时，教师抓住学生的点评，加以指导、归纳，对于学生瞬间的灵感和偶得的佳句等及时抓住，让这星星点点的智慧火光发扬光大。　　3．请你用同样的方法再读自己的作品，二次创新成文。也可以找同学来进行互相修改。三、佳作展览，评选最佳：回眸一笑百媚生。　　1．小组评选最佳。最佳项目越多越好。　　2．班级评选最佳。最佳人数越多越好。　　3．获得最佳的作文，重新抄写，配上插图，在班级习作园地展览。教与学过程设计备注　4．鼓励获得最佳的同学向报刊社投稿。四、变格创新，自由表达：映日荷花别样红用本次学会的写作方法，练习写一篇其他节日的文章

4、。