汉字家园_教案2 (3).doc

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1、汉字家园【教学内容】汉字家园——识字（一）【教学目标】1．认识8个生字，会写9个生字，掌握2个多音字“压、晃”，理解“红彤彤、黑压压、软绵绵”等词语。2．认识并积累ABB式叠词，学习在语言表达中使用ABB式叠词，在观察比较中了解ABB式叠词的作用。3．在使用叠词的过程中，感受语言的丰富多彩。【教学重难点】认识并积累ABB式叠词，学习在语言表达中使用ABB式叠词，在观察比较中了解ABB式叠词的作用。【教学方法】自主观察，积累运用。【教学准备】教学资料。【课时安排】2课时。【第一课时】【教学过程】一、创设情境，激趣引入。同学们，在以往的语文学习中，我们结识了许多汉字朋友。新学期

2、开始了，相信大家一定会与老朋友、新朋友相处愉快，让我们精神抖擞，一同走进汉字家园。现在，老师说一个词，你们说一个和老师的词结构相同的词。看看你们说的有些词在我们今天的课堂上能不能遇到呢？二、初读课文，随文识词。3/3（一）初读课文，圈出叠词。这些叠词都是什么形式的？这些叠词在我们没学之前就知道的同学请举手。（平时积累很重要）这些叠词有什么作用呢？（二）下面请大家再读一遍课文，在朗读中感受一下这些叠词的作用。三、拓展运用。你能说出几个这样的叠词吗？你也能像书上这样用这些叠词说个句子吗？说说用了这个叠词后，你觉得你说的句子怎么样了？师小结：叠词的使用，使句子的表现力更强了，使语

3、言充满音乐美、和谐美和节奏美。所以我们在平时表达的时候要恰当地使用这些叠词，以增强文章的表达效果。【第二课时】【教学过程】一、复习巩固叠词。二、识记生字。（一）课文中划出生字。交待“压”“晃”两个多音字。（二）小组内交流识字方法。（三）出示生字，小组汇报。（四）指导书写。左右结构：彤、绵、挂、静、淋。上下结构：晃、奖。半包围结构：压。独体字：丘。（五）学生练习书写。三、巩固练习。（一）读词语（见书后）。（二）抄写词语，用喜欢的说一句话。四、积累运用。（一）参考书的精美文字，欣赏并背诵。（二）参考书的叠词抄写。3/3【作业布置】写一段话，恰当地使用叠词。3/3