图形的运动（二）_教案4.docx

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1、图形的运动（二）【教学内容】图形的运动（二）——欣赏与设计【教学目标】1．知识和技能结合欣赏与设计的图案的过程，体会平移、旋转与对称在图案中的应用。2．问题解决与数学思考通过参与收集、欣赏与设计图案的活动，使学生感受图案的美。3．情感、态度和价值观培养学生健康的审美情趣，提高审美水平。【教学重难点】1．重点：利用对称、平移和旋转设计图案。2．难点：合理、巧妙利用对称、平移和旋转设计图案。【教学准备】电脑课件、方格纸和一些图案。【教学过程】一、欣赏图案1．出示图案。2．提问。上面每幅图案是由哪个图形经过怎样的变换（平移、旋转或对称）得到的？由一片叶子经过旋转得到的。3．教师说

2、明。这些美丽的图案看起来很复杂，其实是由很简单的图形构成的。那么，这些图案是怎么制作出来的呢？今天，我们就一起来学习这一个新的知识。3/3（板书课题：欣赏与设计）二、设计图案1．出示图案。提问：你认为这个图案是怎样制成的？2．引导制作。画一个梯形。（2）画出梯形的对称图形。（3）画出将上图顺时针旋转90°后的图形。（4）接下来，你认为可以怎样制作？这时，应该发挥学生的想象力，让学生通过想象得出图形经过旋转而形成的图案。比如，接着将图形中的一部分通过旋转得到新的图案。3/33．尝试制作图案。（1）在方格纸上画一个简单的图形。（2）将图形经过对称、平移和旋转设计自己喜欢的图案。

3、（学生创作时，教师巡视，了解学生的创作情况，引导、帮助学习有困难的学生设计出漂亮的图案）（3）利用实物投影展示学生的作品，要给学生充分展示不同作品的机会。三、课堂小结让学生说一说你是如何运用对称、平移和旋转来设计图案，与同学交流，互相分享创作经验。3/3