语文人教版三年级下册31《女娲补天》教学设计.doc

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1、31《女娲补天》第一课时教学设计教学目标：1、认识本课生字词，会写“冶、炼、燃、熊”等生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解文章主要内容，了解女娲的补天的原因，培养想象力。教学重难点：引导学生了解女娲补天的原因，激发他们阅读神话故事的兴趣，培养想象教学过程：一、激趣导入1.师：小朋友们喜欢听故事吗？那你们一定听过很多故事吧，今天老师也带了一些，猜猜这些故事的名字，能叫出它们名字的就直接叫出来吧！2．出示一些图片，让学生猜神话故事。这些叫神话故事，是人们表达美好的愿望想象出来的。3．今天我们来学习一个千古流芳的神话故事---《女娲补天》。4．读了这个课题，你最想知道什

2、么？生：女娲为什么要补天？女娲怎么补天的？......小朋友们是不是都想知道呀？，答案就藏在课文中，让我们一起走进课文去读读这个故事吧！二、初读课文，把握内容1.自由读课文，读准生字词和难读的句子，并思考：（1）女娲是谁？（2）女娲为什么补天？又是怎么补天的？2．检查：（1）出示生字隆、塌、露、裂、燃、熊、喷、缺、纯、冶、炼指读，个人读，齐读。（2）出示词语轰隆隆熊熊大火挣扎洪水塌下 熄灭 冶炼（2）组词3.默读课文（想一想课文主要讲了一件什么事情？）三．品读课文1.同学们，自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。出示第一句：自从女娲创造了人类，

3、大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。指名读，读出幸福。2.可是一天夜里，女娲被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了，发生什么事了？赶快读读课文第一自然段。出示课件：女娲突然被一阵"轰隆隆"的巨大的响声震醒了.远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。A．你听到了什么？轰隆隆的响声这响声是怎么样的？巨大的B．抬头看，你看到了什么？出示：远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿.指名读。（2人）让我们低头看，又看到了什么？A、出示：地被震裂了，出现了一道道

4、深沟。指名读B、地震裂了，出现一道道深沟，，此时人会怎样？房子呢？人们的家园呢？C、这真是，出示：天哪，太可怕了！读地上没有容身之处了，往山冈上跑吧，往田野里跑吧，可是，山冈上……田野里……A出示句子：山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。B、指名读，独好“熊熊大火”和“到处”。而此时人们只能出示：许多人被火围困在山顶上,许多人在水里挣扎.指名读3．小结：洪水中，火海里，有多少人家破人亡，妻离子散啊！让我们再来读一读这段话。5、女娲看着这一幕，难过极了，她做了哪几件事呢？6．女娲为了救人们，还他们幸福的生活，她会怎么做？我们下节课再来学习。