语文人教版三年级下册学编童话故事教学设计 第一 课时.docx

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1、学编童话故事教学设计第一课时设计思路：“没有童话，没有活跃的想象，就无法生活”小学创新作文教学的主要任务是教会儿童表达真人、真事和真情实感，又要教会儿童虚构，让儿童根据喜欢的想象的天性把胆子写大，把字句写顺，把文章写长，把思路写活。教学过程：一、谈话：一个教育学家说过“没有想象，就没有童年。”你读过童话吗？你知道哪些童话作家？什么是童话？用自己的话说一说二、引导：通过考察，发现同学们已具备编写童话的能力，“没有童话，就没有儿童的生活”，你们是100%的儿童，应该有数不尽的童话。1创设情境，引导学生编说，教师指导：要把物当人来写，注意写清人物的动作，神情、动作、心理。2.引导学生从

2、神情，动作等方面恰当地编。三、分小组创编比赛：看哪小组编的故事最有趣，哪组的故事对我们有教育四、分组编故事，全班交流，说故事。和老师一起互动编故事。五、回家写故事：创设情境，将自己编的故事写下来，读给爸爸妈妈听