Unit 9 Who is this cute baby_教案2.docx

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1、Unit9Whoisthiscutebaby?【第二课时】【教学目标】1．学习并运用Funwithlanguage。2．拓展Unit9的内容。3．能在实践中综合应用所学英语。【教学重点】Funwithlanguage的学习和运用。【教学难点】综合运用所学的句型。【教学准备】图片，单词卡。【教学过程】一、热身复习1.日常交际用语对话。2.唱英文歌《Howareyou?》。3．复习巩固Unit9的单词、句型。4．跟读对话。二、Funwithlanguage1．老师引导学生完成Listenandmatch。老师评讲。2．复习巩固单词：tall,heavy,lovely,cute,old,t

2、hin,strong.出示实物，引导学生完成ReadandWrite。3．老师引导学生完成LookandSay。根据所给的对话形式操练对话。4．老师引导学生完成Drawandsay。学生拿出准备好的绘画材料，画出自己的家人。然后根据提示句型介绍自己所画的家人。2/2三、Soundfamily&Rhymetime1．Pronunciationrepresentedby“u”asin“bus”“v”asin“five”“w”asin“we”“x”asin“six”“y”asin“yes”“u-e”asin“cute”2．老师引导学生完成两道练习。3．阅读Rhymetime的内容，熟练朗读

3、。四、归纳复习1．实物投影复习Unit9的单词。2．归纳Unit9句型：（1）Isthis…?Yes,itis./No,itisn't.（2）Thereisa/an…in…Whois…?（3）Heis…Sheis…Itis…五、巩固发展1．复习巩固Unit9的单词、句型。2．完成活动手册相关练习。【作业布置】1．熟读单词，熟记句型。2．完成综合练习。【板书设计】Unit9Whoisthiscutebaby?Isthis…?Yes,itis./No,itisn'tThereisa…in…Whoishe?2/2