Unit 9 What are you going to do this summer_教案2.docx

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1、Unit9Whatareyougoingtodothissummer?【第二课时】【教学目标】1．能用所学词语和句子谈论去做某事。2．能听懂并会用Wheredoesshelive?Shelivesinasmallvillage.I'mgoingtohelpheronthefarm.等句型进行问答对话。3．引导学生利用假期走亲访友的机会，增进亲情，增长社会知识。【教学重难点】1．词汇：grandma,house,building.2．句型：（1）I'mgoingtovisitmygrandma.（2）Wheredoesshelive?Shelives

2、inasmallvillage.（3）I'mgoingtohelpheronthefarm.【教学准备】教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂图。【教学过程】1．任务3的教学：（1）让学生先看Look,listenandtry的内容，了解图片人物和文字对话内容，知道是谈论计划去某地做某事。（2）放录音，让学生认真听，注意录音中的人物打算去拜访谁，被拜访人住在哪里等。（3）根据Look,listenandtry的内容，两人一组，模仿其中的句型进行问答对话练习。2．任务4的教学：（1）让学生看Listen,tickandmatch的内容，大致了解有关内容

3、和要求。（2）放Listen,tickandmatch的录音，让学生认真听两遍录音。（3）根据录音内容，让学生在LiXiao和Andy头像下面选择有关词语，并在选项前面的括号内打“√”号。然后，将选项与下面方框中的相应词语连线。（4）重放一遍，让学生根据录音核对一遍。2/2任务4录音材料：——Hi,LiXiao.Whatareyougoingtodothissummer?——I'mgoingtomyhometown.It'sasmallvillage.——Isthereaschool?——Yes,thereis.Therearemanykidsat

4、school.——Isthereaparkinthevillage?——No,thereisn't.Butthereisasmallgarden.It'sbeautiful.——Cool.——Andy,whatareyougoingtodo?——I'mgoingbacktomyhometown.Weliveinabigcity.——Cool.Wheredoesyourgrandpalive?——Helivesinthecity,too.I'mgoingtovisithim.——Isthereatrainstationinyourcity?——Yes

5、,thereis.Therearemanyshopsandabigshoppingcentre.——Great.3．任务5的教学：（1）让学生看Writeandtalk的内容，明白其大意，了解有关要求。（2）让学生自由结合成两人一组，在表格中填写上自己家乡的名称，以及其中的一个家庭成员或朋友。（3）仿照表格下面的对话句型，两人就所填表格的内容进行问答对话练习。比如：PupilA:Tellmeaboutyourhometown.PupilB:It'sabigcity.Thereisabeautifulpark.PupilA:Wheredoesyour

6、auntlive?PupilB:Shelivesinasmallvillage.Thereisariver.根据对话内容，让学生填写表格中同伴的信息。（4）让学生做一项调查，询问周围几个同学，看他们暑假分别打算去哪里，看望什么人。然后，制成表格，写上被调查人的姓名。上课时，以小组为单位，就调查结果在小组内轮流进行问答对话。教学评析：本节课通过“看、听、演、说”等教学形式，让学生亲自参与各种活动，不仅可以培养学生的参与意识，而且锻炼了学生实际运用语言进行表达的能力，能够较好地完成教学目标。2/2