Unit 4 Drawing in the park_教案4.doc

《Unit 4 Drawing in the park_教案4.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4Drawinginthepark【第四课时】【教学目标】1．能够熟练说出有关公园类的物品词。2．能熟练地运用本单元所学句型进行交际。3．会唱歌曲：Whatcanyousee?4．能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。【教学重点】1．能够熟练说出有关公园类的物品词。2．能熟练地运用本单元所学句型进行交际。3．能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。【教学难点】学生能在教师的引导下客观地对自己的学习情况做出评价。【教学过程】Step1Freetalkandreview.T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning.T:Whatcanyoud

2、ointhepark?Ss:Ican…T:Whatcanyouseeinthepark?Ss:Icansee…T:Whatcanyoudoinschool?Ss:Icanplayfootball/cansing…T:whatcanyouseeinclassroom?Ss:Icanseedesks,chairs,blackboards,windows….Step2．Checkouttime1．出示checkouttime图片。T:Look,thisisapictureofazoo.Howbeautiful!Whatcanyouseeinthispicture?2/2Ss:Icansee…2

3、．结合所给句型，小组内谈论图片。Pairwork.鼓励学生使用更多的词汇讨论图片。3．T:canyoumaketheparkmorebeautiful?Trytodrawsomethingonthepic．鼓励学生在图片上添加人物或物品。进一步进行小组讨论4．学生展示自己的作品。并做英语介绍。Step3Soundtime1．T:Inmypark,thereisananimal.Guesswhatisit?Ithastwoearsandalongtail….教师描述，学生猜动物S:it’samonkey.T:Yes,andIcansingasong.Listentothesong:What

4、canyousee?2．T:Canyousingthesong?Let’strytogether.播放歌曲学生跟唱。3．T:Canyoumakeanewsongaccordingtoyourpicture?Let’stry.让学生拿出笔在图中添画一些动物。4．学生根据自己画的动物改编歌曲。5．小组内展示编唱歌曲。Step4Tickingtimeandsummary根据实际情况自我打分：1．能够谈论公园里的事物。2．能够用whatcanyoudo?进行提问。3．了解e在单词中的发音。2/2