UNIT 4 GOOD HABITS-LESSON 26_教案1.docx

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1、UNIT4GOODHABITSLESSON26【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词及词组：trash,trashcan,throw.（2）能听懂、会说句型：Don'tthrowtrashontheground./Ipickupthetrash./Ithrowthetrashintothetrashcan.2．能力目标。能够熟练阅读和背诵课文，并在生活中应用。3．情感态度、文化意识、学习策略。用各种可以调动学生积极性的活动来提高学生的活跃性，激发他们参与讨论的热情。同时通过朗读、角色扮演等教学活动，使学生能够自然地运用所学内容，遵守公共秩序。【教

2、学重点】认读单词并学会trash,trashcan,throw.句型Don'tthrowtrashontheground./Ipickupthetrash./Ithrowthetrashintothetrashcan.【教学难点】理解对话，并能分角色表演课文内容。【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。请学生角色扮演课文内容，进行复习。2．新知呈现与操练。（1）教师出示ppt中图片，引导学生快速回答。Teacher:Whatisit?Students:…2/2（2）教师播放

3、录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组分角色展示朗读。（3）教师请几个学生模拟课文场景，练习课文对话。S1:Don'tthrowtrashontheground.S2:I'msorry.S2:Ipickupthetrash.S2:Ithrowthetrashintothetrashcan.S1:Youaregreat.（4）教师出示图片，请学生根据图片中出现的不文明行为，仿照课文内容编对话并与同伴练习。3．巩固拓展。（1）看口型猜单词或句子。教师默读trash,trashcan,throw,Don'tthrowtrashontheground./Ipi

4、ckupthetrash./Ithrowthetrashintothetrashcan.学生看教师的口形猜一猜，并大声说出该词或句子。（2）转盘游戏。教师课前做一个大转盘时钟，请小老师转动转盘，当指针停下时，小老师抽点一名学生：学生根据指针所停留的单词或画面做出回答。4．总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和句型表达，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1．听录音，跟读录音若干遍。2．完成课本练习。2/2