Unit 2 School Activities_教案2.doc

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1、Unit2SchoolActivities【第二课时】【教学目标】1．知识与技能目标：掌握并能在日常情景中运用重点句型：Whatareyou/theydoing?/What’she/shedoing?及其答语：I'm/He/Sheis…/Theyare…。2．过程与方法目标：通过创设情景，角色扮演等让学生学会询问相关话题及其答语。3．情感态度与价值观目标：培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。【教学重难点】1．重点：重点句型Whatareyou/theydoing?/What’she/shedoing?及

2、其答语I'm/He/Sheis…/Theyare…。2．难点：能够在日常情景中运用所学句型适当交际，能够正确发音。【教学准备】多媒体课件、音频。【教学过程】一、Warm-up教师播放歌曲Whataretheydoing?以此活跃气氛并引出本节课主要内容。然后引导学生找规律回顾上节课所学的单词及其对应的-ing形式。二、Presentation1．教师播放录音学生看其对应的情景并跟读联想故事情节。2．让学生找规律并将对话补充完整。三、Practice1．角色扮演：师生或小组分角色练习Story部分的对话。2．（课件出示题目）任选一数字，单击问号

3、，根据出现的图片编对话。四、Consolidation（课件出示图片和句子）让学生根据右边的图片造句将左边句子补充完整。五、Summary2/2总结本节课学习的重点句型，全班齐读Story部分对话。【作业布置】1．观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。2．与同伴练习本节课所学对话。3．预习下节课内容。2/2