UNIT 2 THE SHORT VOWEL SOUNDS-LESSON 11_教案1.docx

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1、UNIT2THESHORTVOWELSOUNDSLESSON11【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词及短语：shoes,trousers,socks,gloves,pair,apairof.（2）能听懂、会说句型：Whatdoyouwant?Iwanttobuy…2．能力目标。能够运用英语询问别人想要的东西。3．情感态度、文化意识、学习策略。感受学习英语乐趣，激发学习英语激情与兴趣。【教学重点】认读单词并学会shoes,trousers,socks,gloves,pair,apairof.句型Whatdoyouwant?Iwantt

2、obuy…【教学难点】短元音/o/的教学和练习【教学准备】1．教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡、一些实物。2．学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1．热身活动。复习歌曲Fivelittlemonkeysjumpingonthebed。请学生跟唱并做动作。2．新知呈现与操练。（1）教师出示ppt图片，引导学生快速说出图片名称。例如：Teacher:What'sthis?Students:It's…（2）教师引导学生听音频，阅读课文。请学生说出听到的短元音/o/的单词。2/2（3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，

3、小组展示朗读。（4）教师摆出课前准备好的实物，请以一位学生当售货员，另一位学生是顾客，顾客进店购买商品。换学生操练以下对话：S1:Hello./Hi./Goodmorning./Goodafternoon.S2:Hello./Hi./Goodmorning./Goodafternoon.S1:Whatdoyouwant?S2:Iwanttobuy...S1:Hereyouare.S2:Thankyou.3．巩固拓展。（1）我说你穿。教师拿出课前准备好的衣物，两名学生听指令，根据要求快速找到相应衣物并将其快速穿在身上，衣物选择正确者且用时少的学生获

4、胜。（2）传衣物。两组同学同样人数，每组拿到一件衣物，边传衣物，边说单词，用时少的队伍获胜。（3）背靠背。教师给参加游戏的孩子后背上贴上含有短元音/o/发音单词或图片，当孩子转过身来，谁先说出对方的单词谁获胜。4．总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇，短元音/o/发音规律，重点句型，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1．听录音，跟读录音若干遍。2．完成课文练习。2/2