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1、ReviewModuleUnit1单元教材分析通过完成各个活动对前半学期学过的知识进行巩固和综合运用，回忆旧知，是学生进一步掌握基本的语言知识点语法知识点！教学目标一、知识与技能1．如何让学生在课堂上学会“Therebe,Welived…manyyearsago.Welive…now”句型，并在生活中灵活运用该句型。2．能听说读写重点句子：DidyourgrandmalearnEnglish?Yes,shedid．HeislearningEnglishnow.Tenyearsago,Mr.Liwa
2、sateacher.He’sretirednow.3．重要句型：Wherecanyoufindoutaboutanimals?Youcanfindoutabout4．学会辨别几个音标发音。二、过程与方法教师设置情景，学生自主探究完成知识目标。三、情感、态度、价值观通过复习课,进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力，拓宽他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。通过丰富多彩的课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的愉快和成就感。教学重难点重点难点9/9复习重点句型的用法通
3、过复习本单元知识点，快速完成练习题。单元课时安排Unit11课时Unit21课时Unit31课时Unit41课时【第一课时】教学目标1．复习“Therebe…Welived,manyyearsago.Welive…now”句型，并在生活中灵活运用该句型。2．复习前半学期所学单词。3．完成课本第一、二、三部分练习。教学重难点教学重点熟练重点句型教学难点熟练句型课时安排1课时教学过程一、复习导入1．复习单词。2．听写单词。1．复习单词。2．听写单词。二、新授一、按要求填空:1．begoodat(翻译)
4、2．makeane-card（翻译）3．librarycard（翻译）4．sandwich（复数）5．（过去式）learn1．学生独立完成。2．共同订正。3．解答疑难。9/9eatstudydancegivedrink二、找出不同类的单词：（）1．A．haveB．gaveC．drank（）2．A．hamburgerB．sandwichC．newspaper（）3．A．findB．bringC．delicious（）4．A．lunchB．eggsC．breakfast（）5．A．emailB．e-c
5、ardC．chips三、巩固练习师出示选词填空，学生作答。选词填空。1．I_______(havegot,hasgot)apostcard．2．Laura_______(havegot,hasgot)somebooksaboutChina．3．I’vegotaviolin______(and,but)Ican’tplayit.4．Samhasgotapetdog______(and,but)heoftenplaywithit.5．Youcan______(be,are)myChinesepenfr
6、iend．四、小结说说今天有什么收获？学生自由谈感想五、作业练习“ThereisThereare…”句型结构【第二课时】9/9教学目标1．复习重点句子：DidyourgrandmalearnEnglish?Yes,shedid．HeislearningEnglishnow.Tenyearsago,Mr.Liwasateacher.He’sretirednow.2．学生能流利地谈论他人在过去某一时间所做的活动3．熟练运用重点句型。教学重难点练习“句型DidyourgrandmalearnEngli
7、sh?Yes,shedid．HeislearningEnglishnow.熟练运用“DidyourgrandmalearnEnglish?Yes,shedid．”句型教学准备录音机，卡片课时安排1课时教学过程一、复习导入1．出示卡片读单词2．复习重点句型1．开火车读单词2．复习重点句型DidyourgrandmalearnEnglish?Yes,shedid．HeislearningEnglishnow.Tenyearsago,Mr.Liwasateacher.He’sretirednow.二、新
8、授单项选择：（）1．Yesterdayshe_____acakeforlunch.A．makeB．madeC．making()2．Whatdidyou___fordinneryesterday?A．havingB．haveC．had()3．I’vegotemailfromLingling.1．学生独立完成。2．集体订正。3．讲解疑难问题。9/9A．anB．aC．the()4．Sam________anewbookyesterday.A．buyB．buysC．bought()5．Iw
