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《Unit 12 It's Christmas again!_教案3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit12It'sChristmasagain!【第三课时】【教学目标】（一）语言目标:1．词汇:能听懂、会说、会读、会写新单词和短语:Christmas,colourful,decorate,decoration,dressup,greet,huge,merry,putup,receive,SantaClaus,stocking.2．能运用B部分单词及五年级所学有关SpringFestival的词汇进行填空及回答问题.（二）应用目标:1．能完成E部分表格并回答问题.2．能演唱歌曲WeWishYouaMerryChristm
2、as.3．能利用本单元的单词和重点句型创设情境进行简单会话.【教学重难点】重点:能运用本单元所学句型相互致以节日的问候并互赠礼物;了解圣诞节和春节的习俗.难点:用所学知识举办一场圣诞晚会,让学生大胆说英语.【教学准备】用于新授单词的图片、圣诞树、圣诞帽、圣诞袜、礼物、单词卡片、课本图片、教学VCD等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）.【教学过程】I.热身/复习（Warm-up/Revision）1．Greetings2．Game:Quickresponse教师快速出示B部分单词卡片或图片,学生快速说出单词.3．Game:
3、Happypassing快乐传真.请两小组同学比赛,快速并小声传递教师说的句型,速度最快且发音最准的为胜.可采用E部分将要用到的一些句型,如:ChristmasDayfallson25thDecember.TheSpringFestivalisonthefirstdayofthefirstlunarmonth.II.新课呈现（Presentation）1．PartE:Let'swrite（1）Freetalk口头复习有关春节和圣诞节的习俗.3/3（2）学生看书,与同桌一起完成填表练习,提醒学生注意词组及固定搭配.Christm
4、asChristmastheSpringFestivalDateDecorationsPresentsActivities（3）请学生朗读答案,尽量使用完整的句子.（4）Answerthequestionsa．WhenisChristmasDay?b．WhatdopeopleliketodoonChristmasDay?c．WhatdopeopleoftendoduringtheSpringFestival?2．PartF:Let'shavefun（1）听录音,欣赏歌曲.（2）教师帮助学生理解歌词.（3）听录音,学生看书,跟唱
5、,模仿.（4）教师配以动作,手势等一起唱,激发学生的兴趣和热情.（5）齐唱.III.趣味操练（Practice）1．Guessinggame教师口头给出提示语,学生仔细听并猜测是什么节日.（1）Weeatmooncakesonthisday.Whatfestivalisit?（2）Wegetredpacketsonthisday.Whatfestivalisit?（3）Weeatricedumplingsonthisday.Whatfestivalisit?2．Trueorfalse教师用课件展示题目,学生独立完成.（1）We
6、watchtheliondanceandthedragondanceontheSpringFestival.（2）WeeatmooncakesonChristmasDay.（3）WedecorateourChristmastreeswithcolourfulballsandlightsonChristmasDay.（4）WegiveredpacketsonChristmasDay.（5）WeeatmooncakesontheMid-AutumnFestival.3．创设情境:由学生推选一名同学扮演圣诞老人,举行一个“圣诞晚会（
7、ChristmasParty）”,各组学生准备一些活动,如唱英语歌曲、讲英语小故事、玩英语小游戏、互赠礼物等,3/3鼓励学生运用所学的词汇和句型进行交流,结束后由学生进行自评、互评,教师总结并给予评价.最后让学生们讲述自己搜集到的有关圣诞节的相关知识,大家一起分享、学习西方的节日文化.【作业布置】1．唱一唱:听VCD,学唱歌曲.2．写一写:写下你感兴趣的一个节日,介绍相关的风俗习惯.3/3
