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时间:2020-02-26
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1、Unit11Calendar【教学目标】知识目标:1.WordsandexpressionscalendardaughterbirthdayfirsttwinsminesecondJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember2.SentencepatternsThisis...WhosebirthdayisinNovember?Isthis/that...?When'syourbirthday?Theseare...It'son...Haveagoodtime.3.根据课文内容回答QuestionsandAnswers中的问题,并根据实际情况回答O
2、nyourown中的问题。因为学生的生日各不相同,建议将十二个月份全部教一下,每个学生记住自己生日的月份。4.MusicBox掌握字母v和w在单词中的读音,注意比较它们的发音。/v/的发音特点为上齿碰触下嘴唇,而/w/则不然。5.Playland本单元是一段强调音素/u?的儿歌。让学生复习学过的含有音素/u?的单词,例如:blue,food,cool,fruit等。在强化语音训练后,再教学生吟诵儿歌。发展目标:1.让学生了解父母及好朋友的生日,学会关心父母和朋友。2.祝别人玩得开心,可以说Haveagoodtime或Enjoyyourself.能力目标:能用英语介绍中国的春节的习俗。情感
3、、策略和文化等有关目标:在学习过程中体验中西节日文化的差异。【教学重难点】1.日期的表达法:可用月份加上序数词(或基数词阿拉伯数字)表示。例如:October1st(10月1日),读作Octoberthefirst。2.你想知道别人的生日,可以问:When'syourbirthday?回答在某一天,前面用介词on。例如:It'sonNovember1st.回答在某个月份,前面用in。例如:MybirthdayisinDecember.(我的生日在十二月。)3.mine是一个名词性的物主代词,作名词用,后面不能跟名词。注意对mine与my进行比较,学会正确使用。【教学过程】LessonPl
4、an(3)ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationRevision1.Reviewthewordsaboutmonths.2Talkaboutsomecartoonstarswiththesentences..1.Readandspell.2.Showsomeinformationofacartooncharactersandmakesomesentences.用卡通人物复习所学句型与单词,不仅巩固了所学内容,也引起了学生的学习兴趣。WhiletaskproceduresTask1Introducethesentences:W
5、hosebirthdayisin…?.Task2Introducethe1.Askthestudents:Whosebirthdayisin…likethecartoonstars?1.Showadateandaskthestudentstoread通过寻找与卡通明星有同一月份生日的同学提高学生的学习兴趣,营造良好的课堂氛围。同时自然引出所要教学的单词和句型。sentences:Whenisyourbirthday?It’son…?Word:mineTask3Learnthestoryonthecoursebook.it.2.Lookforthepersonwhosebirthdayit
6、isandthenaskhimorher.Eg:Whenisyourbirthday?1.Listentothetape.2.Readthesentences通过辨认一组有趣的日期巩固时间的教学,同时也可以引出名词性物主代词的学习,激发学生的学习兴趣。通过听音与跟读模仿语音语调,培养语感。Post-taskactivitiesRoleplayTrytoactoutthedialogue.通过表演提高运用语言的能力。LessonPlan(4)ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationRevision1.Reviewthewords
7、month.2.Talkaboutthestudents’birthday.1.Readandspell.2.Usethedatecardstotalkaboutthedate.通过对单词的拼读了解学生掌握的情况。WhiletaskproceduresTask1FinishLanguageLabPart1Task2Experiencethephoneme/v/1.Readtherhyme.2.Tellthepronunciation
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