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《Unit 5 Crafts_教案2.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5CraftsPeriod2教学目标1．知识目标：通过Learnandsounds，帮助学生复习字母组合air,ere,ear,are,ure,our,oor在单词中的发音2．能力目标：通过Makeandsay的语言输出栏目，巩固话题语言。3．情感目标：培养学生热爱生活的情感。教学重难点1．重点：学习描述手工制作过程语音：air,ere,ear,are,ure,our,oor2．难点：Learnthesounds教学准备cassette,wordcards教学过程I.Pre-taskpreparations1．展示一些文具，手工课用具、美术材料的图片，跟学生进行单词游戏，
2、巩固复习单词。T:It'slongandthin.Wecanwriteanddrawpictureswithit.Whatisit?S2:It'sapencil.2．展示一下手工作品，请学生自由交流，如果他们要制作其中一件手工作品，他们需要什么材料T:Whatdoyouneedifyouwanttomakeapaperplane?S2:Weneedapieceofpaper.II.While-taskprocedures1展示本单元Makeandsay的图片，让学生看图，学习描述如何制作一个拼图，把关键词列出，让学生复习过程。2/2T:Let'smakeapuzzle.Whatd
3、oweneed?S1:Weneedapieceofcardboard,apairofscissorsandsomeglue.2．让学生使用first,next,then,afterthat,finally等，把制作过程依照顺序复述一遍。First,findapainting.Next,findapieceofcardboard.Thenstickthepaintingontothecardboard.Afterthat,cutthepictureintopieces.Finally,dothepuzzle.3．出示Learnandsounds的单词，请学生轻声朗读，找出发音规律，
4、教师进行总结。air,ere,ear,are,ure,our,oor然后，播放Learnandsounds的录音，请学生跟录音朗读单词。4．提供给学生一些彩纸、蜡笔和剪刀等，让学生说说他们打算用这些材料做些什么，还需要哪些材料。让学生分组讨论，在真实情景下运用语言。III.Post-taskactivities1．让学生写一篇短文。2．让学生和同学交流自己所写的内容，互相批改。然后全班交流。板书设计Unit5Craftsair,ere,ear,are,ure,our,oor2/2
