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时间:2020-02-26
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1、Unit4Nicetomeetyou【第一课时】教学目标1.听懂他人使用Thisis… 介绍父母和其他家庭成员,并能用此句型向他人介绍自己的家庭成员,语音语调正确自然。2.能听懂、会说uncle,aunt,grandpa和grandma这四个单词,发音正确。3.会说歌谣Iloveyou.教学重难点1.听懂他人使用Thisis…介绍父母和其他家庭成员,并能用此句型向他人介绍自己的家庭成员。2.能听得懂、会说uncle,aunt,grandpa和grandma这四个单词,发音正确。教学准备图片、人物头饰、磁带等,学生准备好全家福照片,并预先在黑板上写好课题Unit4Nicetomeet
2、you教学过程讨论意见Step1Singasong组织学生齐唱歌曲What’syourname?和Howareyou?Step2Freetalk1) 请学生用自己的名字相互询问并回答。2) 用问候语Howareyou?问候,并用三种不同的应答语来回答。Step3Presentation1.教师出示自己的全家福照片,通过复习单词Dad和Mum来学习新单词T:Look!Ihaveaphoto.It’snice.T:(指着自己的父亲)Thisismydad.T:(放慢速度,指着爷爷说)Thisismygrandpa.同法教grandma,uncle,aunt.2.小组活动2/2四人一
3、组,各自拿着自己的全家福照片,向小伙伴介绍自己的家庭成员。以此复习家庭成员单词。Step4Sayarhyme1.组织学生完整地听歌谣。2.帮助学生熟悉歌谣节奏,并让他们跟着节奏自己试念。3.引导学生跟读歌谣,在此基础上引导学生配以动作,由感情地朗读、表演歌谣。4.鼓励学生替换人物,改编歌谣。Step5Presentation1.使用Thisis… 介绍父母和其他家庭成员,并能用此句型向他人介绍自己的家庭成员T:(头戴Mike头饰)Hello,I’mMike.Letmeintroducemyfamilymembers.(指着人物一一介绍)Thisismygrandpa/grandma
4、/dad/mum/uncle/aunt/sister(补充学习单词sister)。2.小组活动四人一组,各自拿着自己的全家福照片,用Thisis… 向小伙伴介绍自己的家庭成员。3.请个别学生上台介绍自己的家庭成员。对于表现好的学生及时予以表扬鼓励。板书设计Unit4Nicetomeetyou人物图片grandpaThisis人物图片grandma人物图片uncle人物图片aunt作业设计2/2
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