UNIT 2 IN THE MORNING Lesson 13_教案1.docx

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1、UNIT2INTHEMORNINGLesson13【教学目标】1．学习单词：by。2．学习表达：Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybike.3．能听懂简单的英语句子。4．学唱英文歌。【教学重难点】1．听力理解。2．重点单词：by。3．重点句型学习：Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybike.【教学准备】1．教师准备wakeup，getup，eatbreakfast，gotoschool的图片。2．教师准备教材录音。3．教师准备与教材相关的课件。【教学过程】1．热身、复

2、习。（1）教师播放录音Let'ssing.的歌曲。师生打拍子齐唱。（2）学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间，让学生根据所学内容自编会话。（若课上没有准备的时间，教师可留口头家庭作业，让学生头一天准备。）在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容：—Jimmy,it’stimetogotoschool.—Yes.Dad.—Iwalktoschool.Iwalktoschooleverymorning.—Whatdoyoudointhemorning?—Iw

3、ashmyfaceinthemorning.2/2（3）在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。例如：对话1：—Whendoyougetupinthemorning?—I...对话2：—Howdoyougotoschool?—I...2．呈现新课。（1）教师分别拿出wakeup，getup，eatbreakfast，gotoschool的图片，让学生用英语回答出相应短语。再复习巩固。21教育网（2）教师课件展示wakeup，getup，eatbreakfast，gotoschool的

4、图片，让学生再认。（3）教师出示Listenandnumber.的课件，播放录音，让学生标出正确顺序。（4）教师课件展示Askandanswer.的对话。并依据图片让学生了解by用法，bybike和bycar，并根据学生情况，再拓展。师生进行对话。3．趣味操练。（1）学生两人一组，依据教材Askandanswer.的对话，编制会话。然后在班级中表演，学生可以适当发挥。力求生动。（2）教师播放Let’ssing.歌曲，师生一起学习。【课后作业】1．复习单词。2．使用本课重点句型造句。2/2