UNIT 2 IN THE MORNING Lesson 10_教案1.docx

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1、UNIT2INTHEMORNINGLesson10【教学目标】1．复习身体部位词：tooth，teeth，hand，hands，ear，ears，eye，eyes。2．能听懂简单的关于身体部位的单词和句子。3．唱英文儿歌。【教学重难点】1．听力理解。2．身体部位单词。3．身体部位单词复数形式的感知。【教学准备】1．教师准备tooth，teeth，hand，hands，ear，ears，eye，eyes的图片。2．教师准备教材录音。3．教师准备与教材相关的课件。【教学过程】1．热身、复习。（1）教师播放录音Let'ss

2、ing.的歌曲。师生打拍子齐唱。（2）学生口语表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供一个简单的会话内容：—Whendoyoubrushyourteeth?—Ibrushmyteethinthemorning.（3）在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和，也可鼓励学生将课外知识引入。例如：对话1：—Howmanyeyesdoyouhave?—Ihave...对话2：2/2—Whatcanyoudowithyourears?—Ican...2．呈现新课。（1）教师分别拿出to

3、oth，teeth，hand，hands，ear，ears，eye，eyes的图片，让学生指认，复习这些单词。21教育网（2）教师展示课件出现tooth，teeth，hand，hands，ear，ears，eye，eyes的图片，帮助学生再回忆。（3）教师将身体部位的单词单数形式写在左边，然后再把复数形式写在右边。（4）让学生进行观察，并且用其他颜色的粉笔，将两个单词之间的不容之处，圈出来。（5）教师引导学生观察不同之处，同时帮助学生进行单词：tooth，hand，ear，eye复数形式的归纳总结，特别要强调单词to

4、oth在复数变形的时候，与其他单词的不同之处。（6）教师课件展示Listenandcheck.内容，并播放录音。（7）教师课件展示Listenanddraw.播放录音，反复多次，以便于帮助学生完成。3．趣味操练。（1）小游戏。让某个学生拿着tooth，teeth，hand，hands，ear，ears，eye，eyes的图片，分别变换，速度从慢变快，其他学生抢答。（2）教师播放Let'ssing.录音，与学生一起唱儿歌。【作业布置】1．复习单词。2．使用本课重点句型造句。2/2