94鲁教版五四制小学一年级语文上册教案阳光_教案7.doc

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1、阳光【教学目标】  1.认识12个生字,会写4个字。认识“、”两种笔画和1个偏旁“”。  2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。  3.感受阳光的美好与宝贵。【教学重点】  1.认识12个生字,会写4个字。  2.朗读课文。【教学难点】  1.理解“小河像长长的锦缎”这一句话。  2.文中最后一段的理解。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、激趣导入  1.谜语引入  2.太阳有什么作用呢?哪些小朋友能给大家讲一讲?  3.今天,我们学习的课文就是《阳光》。让我们一起看看阳光给我们带来了什么?二、初读课文,整体感知  1

2、.听课件朗读  2.自读全文,划出生字词。  3.检查朗读。逐句检查指导。  4.朗读巩固。分小组分段朗读。三、巩固识字  1.同学们,今天,我们要进行一次勇攀高峰的比赛。比一比,谁最先到达山顶,夺得红旗。  2.同学们真能干!勇敢地战胜了困难,取得了胜利。今天,老师给大家到来了一些句子,你能选择一句你喜欢的读给大家听吗?  3.学写“也、长、山、出”4个生字。四、朗读全文【第二课时】一、复习生字  多种形式复习生字二、观察图画,引入课题  展示阳光图片,观察图画,请学生说一说自己看到了什么?这些景物是什么样子的?三、深入感知

3、,朗读课文  1.听师范读:  听了后,你有什么感受。(阳光很美,很宝贵,小作者很喜欢阳光……)  2.过度:阳光的确很美,我们看看小作者又是怎样描写它的。  3.读课文第一自然段,说说你读懂了什么?  4.为什么说阳光像金子?(颜色像,都闪亮亮的,很宝贵。)  5.练习填空:阳光像,洒遍、和。  6.为什么说阳光很宝贵?  ①指名学生读第二自然段。  ②能说说为什么阳光会使禾苗变得更绿、小树更高?小河像长长的锦缎呢?(学生小组讨论,自由发挥)课件展示图片,帮助理解“小河像长长的锦缎”这一句话。  ③女生齐读第二自然段。  ④

4、拓展:还有谁因为有了阳光,就更好了。(小朋友,因为有了阳光,更高了。……  7.男生齐读三、四、五自然段,阳光有没有跳进过你的窗户?能说说你的感受吗?  师:是的,阳光会跳进你的窗户,我的窗户,他的窗户,阳光是大家的。  8.全文朗读,学生质疑。  为什么阳光比金子更宝贵?  (金子不能使禾苗变绿,不能使小树长高。是阳光带给万物生命。)四、复习巩固二会字。  1.形声字练习。  课件出示:早、星、晨、春、香、阳、晚  找一找,这些字有什么特点。(都和“日”有关)  组词理解。【作业布置】  1.在课文中找找有“日”的生字。  

5、2.你还认识哪些带有“日”的字呢?你能将它写下来吗?  3.你喜爱阳光吗?请将你想象到的阳光画下来,并写几句话。

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