96鲁教版五四制小学一年级语文上册教案阳光_教案9.doc

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1、阳光【教材分析】　　本篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段理解是教学的难点。【教学目标】　　1．感受阳光的美好与宝贵。　　2．正确。流利地朗读课文。背诵课文。　　3．认识12个生字，会写“也。长。山。出”4个字。认识2个笔画（竖提，与竖折）与一个偏旁（双耳朵）。【教学过程】一、初读课文　　1．出示课题：　　今天，我们要来学习《阳光》这篇课文。你喜欢阳光吗？为什么？（学生说自己的亲身感受。）　　2．听师范读：　　听了后，你有什么感受。（阳光很美，很宝贵，小作者很喜欢阳光…

2、…）　　3．自读全文：　　5分钟时间朗读全文，可多读几遍。　　4．检查朗读：　　开火车逐句朗读，要求读准字音。“金、晨、进”是前鼻音，“阳、更、长”是后鼻音，“长、晨、谁”是翘舌音。　　5．朗读巩固：　　2分钟时间，哪几句不够通顺再多读几遍，或者再读读全文。二、深入感知　　1．阳光像什么？（金子）　　2．金子是怎样的？（金黄色，闪亮亮，很宝贵。）　　3．为什么说阳光像金子？　　　（颜色像，都闪亮亮的，很宝贵。）　　4．为什么说阳光很宝贵？　　①学生读句子：田里……山上……河面……　　②指导感情朗读：　　③拓展：还有谁因为有了阳光，就更好了。（小朋友，因

3、为有了阳光，更高了。……）　　5．阳光有没有跳进过你的窗户？学生说感受。　　　是的，阳光会你的窗户，我的窗户，他的窗户，阳光是大家的。　　6．全文朗读，学生质疑。　　　为什么阳光比金子更宝贵？　　（金子不能使禾苗变绿，不能使小树长高。是阳光带给万物生命。）三、识字写字　　1．复习巩固二会字。　　①朗读带生字的词语：　　阳光、像金子、田野、更绿、更高、河面、长长的锦缎、早晨、拉开、跳进、谁　　②在文中找到词语划下来，读给同学听。　　③老师报生字，学生在生字表上标序号。　　④形声字练习。　　出示：早、星、晨、春、香、阳、晚　　找一找，这些字有什么特点。（都

4、和“日”有关）　　组词理解。　　2．学写四会字。　　①学习笔画（竖提，与竖折）。　　A．自己寻找新笔画。　　B．彩色电线演示新笔画。　　C．书空笔画。　　②写字练习。四、扩展练习　　1．组词理解：早。星。晨。春。香。阳。晚　　2．找找有“日”的生字。　　3．你喜爱阳光吗？写几句话