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时间:2020-02-26
《229鲁教版五四制小学一年级语文上册教案借生日_教案5.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、借生日【教学目标】 1.认识十二个生字,全写四个字,认识偏旁“方”、“饣”,学会要求掌握的词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.了解课文内容,懂得要关心父母,孝敬长辈。【教学重点】通过感悟重点词句、体会母女间的亲情【教学准备】生字卡片【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、创设情境,导入新课。 1.歌曲导入《世上只有妈妈好》,激发学生的学习兴趣。 2.谈一谈:你自己与母亲之间的爱。 3.读课题,大胆质疑。二、初读课文,自学生字。 1.自读课文,圈出生字,读准字音,读通句子、课文。 2.用自己喜欢的方法记一记生字的字形,并给生字
2、找朋友。 3.小组合作读,读读想想刚才提出的问题。 4.全班交流,初步了解课文内容。三、细读课文,感悟母女间的亲情。 1.小组合作,读一读,整理出重点的疑问。 2.展示疑难问题: (1)妈妈为什么“忘了”自己的生日,而把孩子的生日记得那么牢? (2)小云把生日借给妈妈前,心里会想什么呢? (3)妈妈的小云之间有着什么样的情感? 3.小组合作,探究解决问题。 4.观察图画,理解感悟。 (1)指导朗读第一次对话。 (2)展示图画,体会妈妈对女儿的爱。 (3)理解第二次对话。 (4)边观察图画,分角色朗读感悟小云孝敬父母之情。 5.继说:
3、想象故事的结尾。 6.播放乐曲,分角色配乐朗读。四、扩展训练,活跃思维 1.夸一夸妈妈和小云。 2.读一读,悟一悟古诗《游子呤》。 3.说一说:我们应该如何孝敬父母? 4.动手制作一件礼物给家长,并说一句祝福的话。 【第二课时】【教学目标】 1.认识10个生字,会写“瓜、衣、来”3个字,认识1个偏旁“子” 2.正确、流利、有感情地朗读课文 3.理解课文内容,了解雪与云之间的变化过程【教学过程】一、复习旧知,强化知识。 1.分角色朗读。 2.指导学生边背诵、边表演。 3.举行朗读课文擂台赛。二、自主探索,掌握方法。 1.做“摘苹果”的
4、游戏,学习生字。 2.提醒学生注意读准“正”、“怎”、“饭”、“放”、“礼”、“拿”等字的字音,要借助拼音正音。 3.小组合作探究:用你喜欢的方法识记生字。 (1)交流:巾--布,方--放,能--熊,视--礼,饭--饱,用比较法识记偏旁“饣”、“方”。 (2)猜谜语法:编字谜,新旧字联系。 (3)拆字法识记生字(加一加,减一减)。 4.反馈学习情况,汇报学习情况,师生加以评价。 5.通过读词读句的方法,检测学生对生字词的掌握情况。 6.做猜谜语的游戏。 7.学习写字。 (1)学生观察“雨”、“两”两年字在田字格里的位置。 (2)小组合作
5、交流观察所得。 (3)学生练习写字。 (4)展示学生的写字本并评议。三、扩展活动,活跃思维。 1.比一比,谁记的生字多。 2.做找朋友游戏,巩固对生字的认识。 3.猜谜语游戏。师生出谜语,让学生用不同形式说出词语的意思。
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