09湘教版一年级语文下册教案：语文活动1_教案1.doc

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1、语文活动1【教学目标】1．知识与技能：（1）正确地读有关春天的词语，增强学生识字、学词的能力，让学生初步理解，感受春天的美景。（2）借助拼音，朗读古诗，使学生感受到祖国语言文字的优美，熟读成诵，积累语言，培养语感。（3）通过拼读音节，把所学的生字用于句子中。体现字、词、句三者的关系。2．过程与方法：通过情境导入，小组比赛、摘苹果游戏法等方法教学本课。3．情感态度值观：培养热爱春天，热爱大自然的思想感情。【教学重点】提高学生识字、说词的能力。【教学难点】培养学生说词、造句的能力。【教学过程】一、录像导入，入情入境（一）同学们，春天已经悄悄地来到了我

2、们身边，你们在生活中找到了春天吗？让我们听着音乐，一起找找春天。播放歌曲《春天在哪里》。（二）听完一段优美的音乐，小朋友们思考一个问题：春天在哪里？（春天就在我们的眼睛里，就在我们的眼前。）二、书写阁生自主完成。三、万花筒（一）展示春天的四个词语：春风、春雨、春雷、柳叶。3/31．现在请小朋友借助拼音，自己认读大屏幕上的词语。不会拼的词语用小圆圈圈起来，待会我们一起来读读。2．师生齐读词语。3．指名读词语，大家评议，纠正发音。4．小组开火车读、男女比赛读。（二）自主发现：找春天的词语。1．同学们，春天有很多美丽的景物，除了大屏幕上的这些，想想春天

3、还有些什么？2．学生根据课件展示的图片或大脑中的记忆说春天有关的词语。燕子、春雷、杏花、油菜花、桃花、梨花、青蛙、小蝌蚪、小草等。（三）练习说句子。1．同学们刚刚说了很多有关春天的词语，真棒！现在我们用刚才说的词语试着把它说成一句完整的话。白白的梨花正在枝头盛开。鱼儿在小河里游。桃花正在______________。油菜花正在____________。燕子在________________。蜜蜂在________________。青蛙在________________。（四）日积月累。1．春天来了，天气渐渐暖和了，各种花儿都开放了。（出示：春暖花

4、开）读一读。2．花园里万紫千红，蜜蜂嗡嗡叫，香气扑鼻，多美呀！（出示：春色满园）师领读。3．阳光下，小朋友在自由地学习、玩耍，个个都觉得——（出示：春光明媚）。4．春暖花开、春色满园、春光明媚，到处是春天的脚步，到处是春天的气息，这真是——（出示：春意盎然），师领读，生跟读。（五）我们一起来读读这些词语：春暖花开春色满园春光明媚春意盎然。（六）读读背背。春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语花红柳绿万物复苏春回大地3/3四、百宝箱（一）出示：《绝句》。现在请小朋友们借助拼音，自己试着读读背背。（二）全班齐读。1．刚刚我们班的小朋友读得都很好！现

5、在老师想请个小朋友把这首诗读给大家听。师生评议。2．男女生轮流读、两大组比赛读。3．比一比，赛一赛：师生共同背诵古诗。4．活动总结：表扬做得好的学生，鼓励大胆发言的小朋友。五、书香屋阅读《帽子的秘密》，思考哥哥的帽子里，藏着什么秘密。【作业布置】1．请你找一找描写春天的词语，写在采集本里。2．春天有很多美丽的景色，请小朋友们用你手中的画笔，画出春天的美景。3/3