05冀教版义务教育版小学一年级语文下册春晓_教案1.doc

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1、春晓【教学目标】1．正确认读生字并会写。2．背诵《春晓》这首古诗。3．了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。4．培养学生热爱春天、亲近大自然的情感，享受学习过程的愉悦。【教学重难点】了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感，背诵《春晓》这首古诗。【教学过程】（一）情境引入师：同学们，老师知道你们课下搜集背诵了好多的古诗，今天老师就给你们一个展示的机会，来，勇敢地站起来给我们背一首吧！孟浩然的《春晓》，你们会背诵吗？现在谁来给大家背诵一下？（找生背诵）看同学们背诵得多流利，可是你们能把诗里的字都认下来吗？请同学们把书

2、打开，看谁最先能把生字认下来。（二）读诗识字由于学生有基础，所以，认读生字是主要的。出示生字，让学生认读。（三）观察、诵读，感悟诗境、诗情。1．诵读，感悟大意。我们来读读吧！慢慢读，边读边想，看看你能知道些什么。（学生读、感悟、交流）2．美读初春的早晨，空气里飘着呢土的清香，眼前一片绿色，心情真的棒极了，让我们怀着这样的心情，闭上眼，美美地背背这首诗吧！（四）了解诗义这首诗大家这么熟悉，谁来给大家说说这首诗是什么意思？可以先和同桌讲一讲。然后再给全班同学讲。2/2（学生大体讲出诗的意思就可以了，并能体会到所写的

3、主要意思。）指导朗读，体会五言律诗的读法，体会其节奏。（五）综合训练1．了解“春”的由来。2．认识其它新部首，背诵古诗。3．学生在老师指导下写其它生字。2/2