12冀教版义务教育版小学一年级语文下册信_教案1.doc

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1、信【教学目标】1．认识生字并会写。2．通过学习，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。3．了解诗的结构，体会诗的内容。4．有感情地朗读这首诗，激发学生的写信热情。【教学重难点】1．重点：体会诗的内容，有感情地朗读这首诗。2．难点：使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）导课任何一封信中都表达着自己的美好愿望，看看这首诗歌中的信中都写了写什么？（二）初读课文，解决文中生字。1．自渎课文，想办法解决文中生字。2．检测字词：对照一类、二类生字条，同桌一起读课文。（三）学习课文1．自由朗读诗

2、歌，看看作者都给谁写信了？指名板书。写了些什么？表达了什么感情？2．你对哪封信最感兴趣？用心读，说说信都中写了些什么？表达了什么感情？（1）指名回答，谈感受。重点体会“让我的心和别人的心贴得紧紧、紧紧”，知道信是连接人与人心灵的纽带。（2）指导学生有感情地读诗歌。个别读、比赛读、分组读、齐读。3．每封信中都有一个美好的愿望，所以说写信时要用心去写，信是人真情实感的表露。【第二课时】（一）复习旧知：背诵诗歌。2/2（二）你想给谁写信？写些什么？1．学生畅所欲言，给亲戚、朋友写。2．结合语文天地笔下生花，看看这些小朋友给谁写？你还想给谁写？写些什么？学生仿照课文编写诗

3、。（展示学生作品）（三）指导写字。1．出示生字，交流记字方法。2．抄写生字。2/2