03湘教版一年级语文上册教案：i u ü y w_教案1.doc

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1、iuüyw【课时安排】3课时【第一课时】【教学目标】1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．掌握学会i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。3．学会使用四线格。【教学重难点】1．教会学生读准学会i、u、ü三个单韵母的音。2．教会学生i、u、ü的四声，读好二、三声。【教学过程】（一）指导复习单韵母a、o、e。今天我们来继续学习汉语拼音。（二）学习i、u、ü的读音及四声。1．教学单韵母i（l）（出示第一幅图）问：你发现了什么？（一件衣服）（出示i的卡片）问：你会读吗？正音、指名读。（2）掌握i的四声出示i的四声，问：

2、谁想试着读一读？正音，指名读，齐读。2．教学单韵母u（1）（出示第二幅图）问：你知道了什么？4/4指导读，指名读。（2）学习u的四声。分小组试读，指读。3．教学单韵母ü（三）复习i、u、ü四声。【第二课时】【教学目标】1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2．掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。3．学会使用四线格。【教学重难点】1．教会学生读准i、u、ü三个单韵母的音。2．学会i、u、ü的四声，读好二、三声。【教学过程】（一）复习导入。齐读i、u、ü的卡片，指读i、u、ü的四声。（二）指导学习i、u、ü的笔

3、顺（演示i、u、ü的写法）。1．教师引导学生观察四线格中的i、u、ü问：它们各占在什么格？（i占中格和上格，u占中格，ü占上格和中格）2．教师示范书写：i、u、ü学生在练习本上书写三遍。注意ü的笔顺：先写u，再对着两个竖上方写两点。3．让学生再练习三遍i、u、ü（三）总结。我们掌握了i、u、ü三个单韵母的音、形及书写。【作业布置】4/4将i、u、ü的四声在家庭作业本书写一遍。【第三课时】【教学目标】1．学会声母“y、w”，读准音，认清形，能正确书写。2．学会整体认读音节“yi、wu、yu”。3．学习“y、w”和单韵母拼成的音节。【

4、教学重难点】能正确区分声母、韵母和整体认读音节。【教学过程】（一）复习。把学过的声母读一读，背一背。（二）学习声母“y、w”和整体认读音节“yi、wu、yu”。1．出示声母“y、w”的图。2．请学生自己借助图来学习字母的音形和整体认读音节“yi、wu、yu”。3．分小组学习，同学之间互相帮助。4．请同学当小老师给同学们讲一讲怎样记住字母的音形。5．教师强调“y、w”是声母要读得轻短些，“yi、wu”是整体认读音节，要读得稍长响些，应整体记忆。6．指名读声母和整体认读音节，教师及时纠正。7．开火车读一读，横排读，采取多种形式读。（三

5、）写声母“y、w”。4/41．教师范写。（1）“y”是两笔写成的，第一笔是右斜，第二笔是左斜，占中下格。（2）“w”是两个斜上斜下写成的，不要写得太宽。教师要重点指导。2．学生练习书写，教师行间巡视，个别辅导，纠正学生的写姿和执笔方法。4/4