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菱形的性质（1）教案.docx

菱形的性质（1）教案.docx

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时间：2020-02-26

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1、教学反思韩建宁本节课让学生经历了动手操作、观察、归纳、比较的过程，从而得出菱形的概念，在折纸的过程中也使学生非常直观地感受到菱形是轴对称图形，体验变换思想，从而自觉地运用轴对称性发现菱形的性质，达到解决问题目的，但是在教学过程中学生在一些证明过程中不是很熟练需要再加强，其次对于每一位学生的存在问题不能够及时的客观的在上课时间给予评价，在以后的教学中及时找学生交谈并给与帮助，第三，针对学生情况的不同，出题时的难度应分层次考虑，有易到难。

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