第5单元口算整十数除整十.doc

第5单元口算整十数除整十.doc

ID:48534839

大小:118.00 KB

页数:17页

时间:2020-02-25

第5单元口算整十数除整十.doc_第1页
第5单元口算整十数除整十.doc_第2页
第5单元口算整十数除整十.doc_第3页
第5单元口算整十数除整十.doc_第4页
第5单元口算整十数除整十.doc_第5页
资源描述:

《第5单元口算整十数除整十.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、课题口算整十数除整十、几百几十的树(商一位数)1课时班级姓名评价主备人李青审核人使用人使用日期教学过程(修改栏)使用说明及学法指导1、结合问题自学课本第78页的(1),用红色勾出疑惑点;独立思考完成合作探究,并总结方法。2、针对自主探究找出疑惑点,课上小组交流,合作解答疑惑。知识目标:使学生会口算整十数除整十的数(商一位数)的方法,能进行除法估算,并说明估算的思路能力目标:通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习口算,提高口算能力。情感目标:激发学生学习数学的兴趣和自信心,使学生能够运用所学的知识解决

2、简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。重点难点通过学生主动探索口算方法,获得新的口算方法。自主学习1.课前热身,并说一说是怎样想的?3×8=24÷8=12×8=96÷8=2.阅读教材主题图,理解图意看看图中有哪些人物,他们在干什么?能不能用自己的理解来列式并写出来。这个算式和以前的除法算式比较,除数是()3.自主探究并写出计算方法.4.通过刚才的学习,你能不能得出整十数除整十数口算方法.试着写一写。二、合作探究、归纳展示(一).讨论自主学习中存在的问题1.进行小组交流。小组成员互相帮助完成所有疑难问

3、题的解答(不能解答的用红笔圈出)2.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象。3、全班汇报,小结。算80÷20时,可以由20×4=80得出()称为“想乘算除法”也可以8÷2=4想到80÷20=()根据表内除法类推出整十数的口算。4、独立尝试估算:83÷20=80÷19=课堂检测(二)展示讨论的结果。1.看谁最能干数学书79页做一做。2.在每个圈中选择两个数列出两道你学过的除法算式,并口算出结果。23924080160163406020643.学校饲养场有120只兔子,如果30只关进一个笼子里需要多少个

4、笼子?五、达标测试:数学书81页练习十三第1、2题课题用整十除几百几十(口算除法)2课时班级姓名评价主备人李青审核人使用人使用日期教学过程(修改栏)使用说明及学法指导1、结合问题自学课本第79页的(2)。用红色勾出疑惑点;独立思考完成合作探究,并总结方法。2、针对自主探究找出疑惑点,课上小组交流,合作解答疑惑。3、带﹡号的B生同学不做学习目标(一)知识目标:使学生会口算整十数除几百几十的数(商一位数)进行除法估算,并说明估算的思路(二)能力目标:通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习口算,提高口算能

5、力。(三)情感目标:激发学生学习数学的兴趣和自信心,使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。重点难点通过学生主动探索口算方法,获得新的口算方法。自主学习1课前热身80÷40=60÷30=50×30=80×2=79÷20≈9÷31≈70÷9≈59÷22≈2.创设情景,探究新知有120面彩旗,每班30面,每班分得几面?列式:()说一说你是怎样口算的,想:方法一方法二3.试说整十数除几百几十的数口算方法二、合作探究、归纳展示(一).讨论自主学习中存在的问题1.进行小组交流2.小组

6、成员互相帮助完成所有疑难问题的解答(不能解答的用红笔圈出)3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象二)展示讨论的结果全班总结:除数是两位数的口算除法的方法:用乘法或表内除法做除法课堂检测1.数学书79页做一做2试一试,你能行。1.咱们团队有160人,要渡船去参观一个著名的景点,每条船只能载40人,几次能运完?2.咱们团队有192人,要渡船去参观一个著名的景点,每条船只能载40人,几次能运完?※3这本书一共有120个小故事,我每天看1个故事,看完这本书大约需要几个月?五、达标测试:数学书80页练习十

7、三第3、4、5题课题除数是整十数的除法(商是一位数)3课时班级姓名评价主备人李青审核人使用人使用日期使用说明及学法指导1、结合问题自学课本第81页的(1)和(2)。用红色勾出疑惑点;独立思考完成合作探究,并总结方法。2、针对自主探究找出疑惑点,课上小组交流,合作解答疑惑。学习目标(一)知识目标:使学生会笔算除数是整十数的除法(商一位数),进行除法估算,并说明估算的思路能(二)能力目标:通过小组合作交流、讨论等愉快的氛围中练习笔算,提高计算能力。(三)情感目标:激发学生学习数学的兴趣和自信心,使学生能够

8、运用所学的知识解决简单的实际问题,感受数学在生活中的作用。重点难点主要解决试商、商的书写位置等问题,理解算理,获得笔算方法。一、问题导学自主学习课前热身1.下面括号里最大能填几。30×()<9460×()<41830×()<20040×()<27050×()<26050×()<2402.计算200÷4120÷935÷8290÷7除数是一位数的计算法则是:()3、教师讲述:今天我们继续探索除数是整十数的笔算除法探究学习阅读81页主题图回答:图中告诉我们的信

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。