青岛版数学四年级下册第七单元教案.doc

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1、第七单元奇异的克隆牛—小数加减法单元备课四年级班主备人授课人教材分析本单元是在学生学习了整数四则运算、小数的意义和性质以及简单的小数加减法的基础上进行学习的。这部分内容在生产和生活中有着广泛的应用，掌握必要的运算技能、培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题，从而使运算技能与逻辑思维有机整合，对今后学习和解决实际问题具有重要意义。学习目标1、结合具体情境，理解小数加减法的意义，学会小数加减法及小数加减混合运算的计算方法，并能正确地进行计算。2、经历小数加减计算方法的探索过程，了解小数加减法与整数加减法

2、之间的联系。3、在解决问题的过程中，通过比较感受整数加法运算律对于小数同样适用，并能运用这些运算律进行简单计算。4、感受数学与科技知识的联系，培养爱科学的情感。重点难点本单元的教学重点是：理解小数加减法的意义，学会小数加减计算方法。本单元的教学难点是：灵活计算小数加减混合运算。教学措施1．用好教材，激发学生的学习兴趣。2．注重引导学生运用已有知识经验，自主学习新知识。3．将基础知识和基本技能的学习融入解决问题的过程中。4、全面评价学生的学习。5、抓住重点，以纲带目。教学准备课件、导学案课时划分小数加减法的计算…………2课时小数加

3、减混合运算…………2课时我学会了吗…………1课时智慧广场…………1课时中心小学2015-2016学年度上学期课堂教案年级四年级主备人使用人学科数学课型新授课时2课时课题名称信息窗1《小数加减法的计算》教学目标1、通过本信息窗的学习，引导学生能自主探究出小数加减法的计算方法。2、能运用所学内容解决有关的简单的实际问题。3、通过展现生物科学最前沿的研究成果，初步培养学生爱科学的情感。教学重点通过本信息窗的学习，引导学生能自主探究出小数加减法的计算方法。教学难点能运用所学内容解决有关的简单的实际问题。教学准备课件、导学案教学流程个性化

4、修改自主预习学习前检教师谈话：2003年10月8日，国际上首例冷冻克隆牛胚胎移植犊牛“蓓蓓”在山东莱阳农学院出生，这是我国体细胞克隆技术取得的又一次突破性进展。同年10月29日、31日，受孕体细胞克隆牛“双双”“康康”先后成功产下自己的自繁后代“健健”“壮壮”。出示信息窗1，仔细观察，你能发现哪些数学信息？课前同学们已经进行了自主预习，先在小组里交流。小组交流合作探究第一课时1、针对这些信息，你有什么问题要提吗？2、学生自主提问，教师有选择的板书问题A.壮壮出生时的胸围是多少？B.壮壮出生时的体长比健健长多少？3、解决问题：A.

5、壮壮出生时的胸围是多少？（1）学生独立思考，列出算式。（2）学生尝试，指名板演。师：大家都正确地列出了小数加法的算式。可是我们从来没学过两个小数相加，该如何计算？现在咱们就来试一试，看谁能独立发现小数加法的计算方法。4、解决问题：B.壮壮出生时的体长比健健长多少？学生独立列式并竖式计算，进行验算。指名板演，说说是怎样计算的。学生评价。师小结。展示交流精讲释疑理解算法。师：计算小数加减法时，你想到了以前的什么知识？生：整数加减法。师：在笔算整数加减法时，要注意什么？生：相同数位对齐，从个位加或减起。师：你能结合着整数加减法的方法说

6、一说小数加减法的方法吗？（板演的同学说怎样计算的这道小数加法。）师：给他评价一下。生：（评价）师：小组内交流一下，小数加法怎样进行计算？师根据回答，引导学生概括出：小数点要对齐，从最低位算起。后检反馈当堂达标课本79页自主练习“第1题、第2题”，学生独立完成后交流。拓展交流总结提升谈话：通过今天的学习你有哪些收获？还有什么想法？板书设计小数加减法小数点要对齐，从最低位算起。第二课时个性化修改自主预习学习前检教师：想一想，怎样验算整数加减法？小组交流合作探究你会计算1.3-1.25吗？思考：1、小数的位数不同，应该怎样计算呢？2、

7、怎样验算？展示交流精讲释疑1、迁移情境解决问题   （1）课件出示：情境图壮壮和健健出生时情况表   点击课件：问题口袋——提出问题　　壮壮出生时的管围比健健长多少？　　师：这是上节课我们同学提出的需要解决的问题,你能试一试吗?自主探索解决问题的方法，列出算式。   （2）板书算式：1.3-1.25　　2、独立思考 探究算法   （1）学生独立尝试计算　　师：你能计算出得数吗？先独立思考，算完后说说你是怎样算的?   （2）学生演示计算过程　　指名板演(找出不同的书写方法正确与错误的对比演示)　　学生可能出现的情况:      

8、  1.3              1.3     -1.2 5           -1.25      0.88            0.05　 师：你们能分别说说计算的理由吗?(板演学生)　　3、小组讨论探讨算法　　师：同学们的意见不一样,到底哪种算法