二染色体数目变异.doc

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1、临汾三中高一生物学案必修二《遗传与进化》5.3《染色体变异》学案【学习目标】1.说出染色体变异的类型。2.说明染色体组的概念，判断染色体组。3.依据概念判断二倍体、多倍体和单倍体。【学习重点】染色体数目的变异【学习难点】染色体组的概念，二倍体、多倍体和单倍体的概念【自主学习一】一、染色体变异的类型基因突变是染色体上的改变，在光学显微镜下（可以或不可以）直接观察；染色体变异在光学显微镜下（可以或不可以）直接观察。染色体变异包括变异和变异。二、染色体结构的变异1.类型:①缺失:染色体某一段的。如：果蝇缺刻翅的形成，猫叫综合征。②重复:染色体了某一片段。如：果蝇棒状眼的形成。③易位

2、:染色体的某一片段另一条。如：夜来香。④倒位:染色体的某一段的位置。如：习惯性流产。2.结果：使排列在染色体上的发生改变，从而导致性状的变异。【思考探究】1.染色体结构变异的易位与基因重组中交叉互换有何区别？2.染色体结构变异的结果与基因突变的结果有何区别？4临汾三中高一生物学案必修二《遗传与进化》【自主学习二】一、染色体数目的变异1.染色体数目的变异类型：一类是细胞内的增加或减少，例如：21三体综合征。一类是以___________的形式成倍的增加或减少，例如：多倍体和单倍体。2.染色体组：细胞中的一组，在形态和功能上，但又相互协调，共同控制着生物的，这样的一组染色体叫做一

3、个染色体组。3.二倍体：由发育而来，体细胞中含有个染色体组的个体。如：。三倍体：由发育而来，体细胞中含有个染色体组的个体。如：。多倍体：由发育而来，体细胞中含有染色体组的个体。4.单倍体：由发育而来的个体，体细胞中含有染色体数目的个体。如：。5.多倍体植物特点：植株茎秆，叶片、果实、种子，糖类和蛋白质等营养物质的含量。与正常二倍体植株相比，单倍体植物的特点：。【合作探究】4临汾三中高一生物学案必修二《遗传与进化》1.蜜蜂卵细胞中的染色体可以看做一个染色体组。根据上图分析染色体组的特点：这组染色体之间是什么关系？大小形态功能如何？能否控制雄蜂的生长发育、遗传变异？2.小组合作活

4、动，分析染色体组。（1）模拟果蝇体细胞的染色体组成。分析其染色体的来源，体细胞中有几个染色体组？该果蝇个体被称为倍体。（2）模拟该果蝇产生的配子的染色体组成。分析配子中有几条染色体？有几个染色体组？3.判断下列各图的染色体组总结判断染色体组的方法：【知识巩固】1.下列变异中属于染色体结构变异的是（　）A.染色体DNA的一个碱基对缺失B.21号染色体增多一条C.同源染色体之间交换了对应部分D.18号染色体颠倒一段2.下列关于基因突变和染色体结构变异主要区别的叙述中，正确的是（）A.基因突变中碱基对的增添会导致基因数目增多B.染色体结构变异的重复会改变染色体上基因的数目4临汾三中

5、高一生物学案必修二《遗传与进化》C.原核生物和真核生物均可发生基因突变、染色体变异D.基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者多3.下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是（　）A.一个染色体组中一定不含同源染色体B.由受精卵发育而成的个体是二倍体或多倍体C.单倍体一定只含一个染色体组D.普通小麦含有6个染色体组,42条染色体，其配子中含有3个染色体组,21条染色体4.下列有关水稻的叙述，错误的是（）A．二倍体水稻含有二个染色体组B．二倍体水稻经处理得到的四倍体水稻，稻穗、米粒变大C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交得到的三倍体水稻，

6、含三个染色体组D．二倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体水稻，稻穗、米粒变小5.基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是（）A.都是可遗传变异的来源B.都能产生新的基因C.产生的变异均对生物不利D.均可在显微镜下观察到变异情况【课堂小结】1.我的收获2.我的困惑4