高中数学第2章统计2.3总体特征数的估计共同成长学案苏教版必修.docx

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1、2.3总体特征数的估计共同成长见仁见智某中学从甲、乙两名跳远运动员中挑选一人参加该市举行的中学生运动会，在最近10次的选拔赛中，他们的成绩(单位:cm)如下:甲:585,596,610,598,612,597,604,600,613,601；乙:613,618,580,618,593,587,590,598,585,624．历届比赛表明，成绩达到596cm就可能夺冠，成绩达到610cm就能打破记录.同学A说:经计算,甲、乙两人的平均成绩相同，两人谁参加比赛都可以；同学B说:让乙参加比赛夺冠的可能性大；同学C说:让乙参加比赛打破记录性的可能性较大；同学D说:要打破记录

2、，应让甲参加.你的观点是什么呢？为什么？合作共赢请你和你的同学先一起阅读下面的材料，然后回答问题.在风帆比赛中，成绩以低分为优胜.比赛共11场，并以最佳的9场成绩计算最终的名次.在1996年美国亚特兰大奥运会上，风帆比赛前7场比赛结束后，排名前5位的选手的积分情况如下表.排　名运动员比赛场次总分12345678910111李丽珊(中国香港)3222427222简度(新西兰)23611055323贺根(挪威)7844318354威尔逊(英国)55145564445李科(中国)4135927646(1)分别计算这5位选手前7场比赛的平均分和标准差.(2)由此表和(1)中

3、的这5位选手前7场比赛的平均分和标准差能得出什么结论.(3)根据上述的探究、讨论的结果，请你们告诉大家,在这次比赛中谁能最后取得冠军，为什么？