英语人教版八年级下册专家点评.doc.doc

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1、专家点评黄明星老师的这节课讲的是八年级下学期U6SectionB第一课时的一节听说课，他本人设计的三维教学目标为【一、知识目标】:1.学习生单词gold,emperor,silk,underwear,nobody,stupid,cheat2.学习新短语soundstupid/Onceuponatime…/keep...forthemselves/unless3.学习用英语讲故事【二、能力目标】:1.通过抓住关键词和听前预测训练学生的听力能力。2.训练学生用自己的话讲述故事评论故事。【三、情感目标】:告诉学生不要害怕说出真相，不应自欺欺人。这节课的【教学重点】怎样讲故事，怎样使用正确的

2、单词和表达语。【教学难点】是用英语讲故事并讨论人物个性特点及结局。在他的教学过程中，首先他展示了一个动画视频，通过三个问题引出要听到的这个来自欧洲的故事，然后他展示了一些生词的图片，要求学生认真跟读，接下来进行了一个记忆大挑战并匹配生词，为后面的听力做铺垫。正式听力活动前，因为学生已经知晓这个故事，他设计了一个“听前预测的环节”,听力预测完之后，核对检查结果。（听前预测，这是一种很好并且有效的听力技巧。）接下来让学生听第二遍并填空。之后是第三个任务环节：听第三遍跟读并且让学生思考该教师精心设计的三个问题并穿插难点的点拨，如：soundstupid;keep...forthemselv

3、es的讲解,举例生动有效，通过这样一种设计，学生积极模仿并开口表达，很快能领会故事的核心大意。第四个任务环节，完成课本Selfcheck相关的填空。第五个任务环节：学生再次朗读并且思考，为学生复述课文故事做好充分的准备。在第六个环节中，黄明星老师在课件中给出了关键词，并引导学生试着回忆故事内容，然后让学生做pairwork,互相讲述。之后是学生的展示，后面几位学生，故事用英文讲述得非常流畅。第七个任务环节：对这个故事的结局进行讨论，并且给予适当的情感教育的点拨，对这个故事的内容进行升华，可以说这个环节是本节课最大的一个亮点。第八个任务环节：用知识树的方式带着学生一起去总结，如何去讲好

4、一个故事。最后一个任务环节，家庭作业，讲述一个与真诚信相关的故事。不足之处是，该老师前半节课有点严肃。面部表情，课堂评价用语，师生互动及课堂的亲和力这几个方面还需在今后的教学锻炼及经验积累中进一步提升。但总的来说，这节课的设计思路比较完美，任务型教学的各个环节环环相扣，时间分配等细节也把握也很好，是一节很好的听说课，很值得其他的老师借鉴与学习。