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时间：2020-01-18
《五无韵之《离骚》——太史公笔法小议.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、无韵之《离骚》——太史公笔法小议书评无韵之《离骚》——太史公笔法小议阅读《史记》，作者经历了哪几个阶段？哪一件事促使作者写下此文？初入文本纵览全文，找到司马迁笔法之“奇”。齐读第二段，资中筠将着重论述哪一个“奇”？判断依据是什么？入·文本《李将军列传》的作用……第四段，“如果不是太史公特有的笔法，……也不足以表达这一切”中的“特有的笔法”指什么？“更重要的是，……，李广一生的悲剧也一步步推向高潮”中哪个词对应“克制含蓄”？品·论述根据课文，完成课堂表格中“人物形象”一栏。资中筠先生为何只强调“智勇双全”这一
2、点？——小组讨论，完成表格品·论述“叙”或“引”李广英雄事迹（人物形象）不公平待遇和原文的差异效果从周亚夫伐吴楚军，夺帅旗（初露头角，猛冲猛打的青年英雄）还，赏不行消灭射雕手，返图遇敌终归队（成熟、智勇双全的将军）分内事、未记工执行违背自己意愿的命令，以伤病之躯脱险，经数百里回营（非凡谋略、英雄气概）下广吏、当斩，赎为庶人年事已高，仍请赴战场前线（白发苍苍仍渴望建功立业）未能如愿，替人担责，与吏对质，引刀自刎增添了“占据要害地势”增添了“本来不同意的上级命令”思·书评班固：其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故
3、谓之实录。你同意作者因持有这样的见解而对原文做这样的处理么？结语·作业谈谈书评的写作方法。选择一本自己深有感触的书（可参考《阅读记录册》），完成一篇书评，并请同伴做点评。
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