13 《苏州园林》导学案.doc

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1、开县云枫初级中学•导学案八年级上册语文•人教版《苏州园林》导学案主备人：陈小红审核人：八年级语文组课型：学习新知课八年级班组学生姓名：教学目标1、积累重点字词的音、形、义，了解作者，夯实基础知识。2、学会运用“内容+字眼”的概括方法；3、明确本文的说明顺序和说明结构。教学重点1．概括说明要点，理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。2．学习“大方面+小方面共同说明对象总特点”的方法。教学难点学习“内容+字眼”概括内容要点的方法。●自主学习案1.你能发现并整理出需要提醒同学们注意的字音吗？仿照示例写在下面

2、。示例：镂空的镂应读lóu，不要读lǒu2.你能发现并整理出需要提醒同学们注意的字形吗？仿照示例写在下面。示例：自出心裁的裁不要写成栽3.你能发现并整理出需要提醒同学们注意的词义吗？仿照示例写在下面。示例：别具匠心指另有一种巧妙的心思，褒义。而“别有用心”则指心中隐藏着其它的计谋，贬义。4.文学常识叶圣陶（1894～1988），现代著名、。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。短篇小说集有《隔膜》《火灾》等六本，散文集有《脚步集》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》，1925年“五卅”运动后，创作了《夜》《多收了三五斗

3、》等小说。有“优美的语言艺术家”之称。自主学习等级：组长签字：●合作探究案1．苏州园林有什么总的特点？课文是从哪些方面来突出这个总特点的？学习态度名言：细节决定成败！开县云枫初级中学•导学案八年级上册语文•人教版学法总结：2．课文采用了什么样的说明顺序？●当堂检测案我们每天从教室里进进出出，你觉得我们的教室有什么总的特点呢？你能从一些主要的方面和一些次要的方面来说明这些特点吗？拿起笔，展示你的才华吧！要求：按照一定的顺序列出结构图。学后反思：对照学习目标，回顾一节课的学习，总结你这节课的收获。学习态度名言：细节决定成

4、败！