性别决定和伴性遗传.pptx

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1、该题给出一对相关的词，请同学们在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。1、努力∶成功A.生根∶发芽B.耕耘∶收获C.城市∶乡村D.原告∶被告公务员录用类比推理题第二节性别决定和伴性遗传第1课时1、画出孟德尔豌豆杂交实验中F1可以产生的配子类型？2、设一个精原细胞含一对同源染色体，减数分裂过程中能产生几种类型的配子？思考：孟德尔豌豆杂交实验中基因的行为变化？减数分裂过程中染色体的行为变化？类比推理，提出假说一4在形成配子时，成对的基因彼此分离DdDd分离定律在减数一后期，同源染色体彼此分离

2、减数分裂基因在染色体上项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持和性在配子形成和受精过程中，有相对稳定的.存在体细胞..配子..体细胞中来源一个来自，一个来自.一条来自，一条来自，形成配子时自由组合自由组合关于基因和染色体的关系，你能提出些大胆的推测吗？完整性独立形态结构成对成对成单成单父方非同源染色体非等位基因母方父方母方6推论：基因在染色体上看不见染色体基因看得见DdDd推理类比推理，提出假说一类比推理的结论一定是对的吗？问题探究地球上有生命推理：因为火星和地球一样都是行星，都围绕太阳运行，绕轴自转.

3、结论：所有火星上一定也有生命显然，类比推理的结果，并不具有逻辑的必然性！！！正因为类比推理的非必然性，萨顿的假说遭到同时代的遗传学家摩尔根（T.H.Morgan)的强烈质疑。我不相信孟德尔，更难以相信萨顿那家伙毫无事实根据的臆测！我更相信的是实验证据，我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！材料:身体微小；容易饲养；繁殖率高；染色体少；基因位于染色体上的实验证据（摩尔根与他的果蝇）二ThomanHuntMorganPF1F2×红眼（雌、雄）3/41/4白眼（雄）红眼(雌.雄)×偶尔在一群红眼果蝇中发现

4、了一只白眼雄果蝇红眼是显性性状3：1的分离比符合分离定律一观察实验、提出问题白眼性状为什么总和性别相关联？雌雄果蝇体细胞染色体图解分析问题-提出假说二常染色体雌蝇性染色体雄蝇控制眼色的基因可能在性染色体上性染色体资料卡知识加油包Y独有区段XY共有区段X独有区段哪种假设才能合理解释实验？假设2：控制白眼的基因（w）在X染色体的独有片段，Y上没有。假设1：控制白眼的基因（w）是在Y染色体的独有片段，X上没有。假设3：控制白眼的基因（w）在XY染色体的共有片段上。筛选方案三测交验证亲代后代×红眼（）白眼()演

5、绎推理-实验设计筛选方案方案1：用白眼雌蝇检测子代红眼雄蝇的基因型；方案2：用白眼雌蝇检测野生型红眼雄蝇的基因型；XBYbXbXb×XBYXbXb×XBYXbXb×XBYBXbXb×14人的体细胞只有23对染色体，却有3～3.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？一条染色体上应该有许多个基因基因在染色体上呈线性排列课堂小结孟德尔理论中的基因减数分裂中染色体行为类比推理萨顿提出假说得出结论测交验证发现问题摩尔根构想假说演绎假说假说演绎