莫让企业社会责任成为-花瓶.pdf

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1、Complex综合二、完善策略办法》，其中第33条就明确规定：对在普通高等教育阶段就学的最低生活1.通过多种方式和多方努力来改进贷后管理工作保障家庭成员和特困供养人员（主要是指孤儿），根据实际情况给予适当自2008年以来，国家开发银行开发并完善了个人金融业务系统，它成的教育救助。为我国县级学生资助管理中心在开展助学贷款工作时必不可少的网络平4.简化助学贷款的办理程序，同时要严格把关，体现公平正义台。因此，县级学生资助管理中心的工作人员应该充分利用这个网络平台，原则采取多种方式，通过各种途径切实做好助学贷款的利息和本金的回收工生源地助学贷款既然是个人信用贷款，不是个人抵押或担保贷款，那作。获得

2、助学贷款的大学生毕业后分布在全国各地，如何与他们保持长期么就应该尽可能简化贷款办理程序。比如，县级学生资助管理中心向当地的联系，确保及时还贷，这是贷后管理工作的重中之重。高校作为生源地高中应届毕业生广泛发放汇编了所有生源地助学贷款政策文件的小册子助学贷款制度的最大收益方之一，目前却在贷后管理工作上几乎没有承担后，就可以省掉办理助学贷款的大学生首先要到指定地点参加贷款知识起应有的责任。基于此，高校的学生和就业管理部门应该充分发挥校友会培训的这个环节。另外，建议取消村委会（社区居委会）和乡镇（街道办事的作用，与毕业同学保持长期联系，同时也要与生源地县级学生资助管理处）的审查盖章环节，把生源地助学

3、贷款资格审查的工作主要交给高中毕中心长期保持信息沟通，在贷后管理方面提供必要的协助。业学校和县级学生资助管理中心来做。当然，在简化生源地助学贷款办理2.加强诚信教育，完善个人征信系统程序的同时，也需要严格进行助学贷款的资格审查，特别是高中毕业学校建议我国的县级学生资助管理中心将国家生源地助学贷款政策文件更是需要严格把关，最大限度地避免该贷的同学没有贷到，不该贷的同学进行汇编，印发给高中应届毕业生，尽量做到人手一份，广泛宣传国家的助却能贷到的不公平现象。学贷款政策和诚信教育内容。此外，高校也应该承担起防范助学贷款违约风险的重要责任。高校要结合自身特点,营造良好的诚信校园氛围,要充分参考文献抓住

4、学校新生入学教育、期末考试前教育、毕业生毕业前教育和心理健康[1]常军胜,诸葛明双.多级多方联动:生源地信用助学贷款的风险防控教育等主题教育活动的契机来开展贫困生的助学贷款诚信教育。只要高校机制[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版），2013（2）：150切实做好诚信教育工作，就能有效提高大学生的诚信意识，从而有效降低[2]吴大平.广西生源地信用助学贷款贷后管理机制研究[J].广西社会助学贷款的信用风险。科学，2014（4）：253.建立生源地助学贷款救助机制[3]李玉洁.国家助学贷款信用风险研究[J].征信,2015（7）：57-58对于那些来自城乡最低生活保障家庭或者本人属于特困供养

5、人员的[4]陈志远.对高校贫困生助学贷款诚信教育的探讨[J].教育探索,2013大学生来说，如果他们毕业后一时找不到工作，或者其工作薪酬水平过（7）：123低，他们的助学贷款将如何收回本息，将是一个相当棘手的现实问题。对于这类特别困难的大学生，我国可以考虑建立生源地助学贷款救助机制，作者简介对他们提供相应的教育救助，确保他们完整地读完大学，同时又能有效降刘苏荣，1974—，男，云南宣威人，博士，曲靖师范学院法律与公共管理低生源地助学贷款的信用风险。2014年2月，国务院颁布了《社会救助暂行学院副教授，主要从事社会保障问题研究。莫让企业社会责任成为“花瓶”袁双双大连海事大学公共管理与人文学院公

6、共管理硕士摘要：随着改革开放的不断深入，各种不同的企业深入的领域会给予的自由和机会，就应该以合乎道德的行动回报社会。企业履行社会也更加广阔，关于企业承担社会责任的问题也成为大众关注的热点。责任是企业获得社会各界公众认可的一个重要渠道，企业主动承担社会责企业是社会的经济细胞，也是众多社会主体利益的交汇点，关于企业任不仅提升了企业自身的外在形象，而且对我国构建社会主义和谐社会也的社会责任问题受到人们越来越多的关注。近几年，我国企业在履行具有十分重要的意义。社会责任方面虽然取得了明显进展，但也不可避免的出现一些负面行二、我国企业承担社会责任的现状为。本文对企业社会责任的基本概念以及我国企业社会责任

7、现状等目前中国企业发展迅速，大中小型企业很多，但真正能够认识到企业进行了论述,并提出一些完善企业社会责任的途径。社会责任并主动去承担的却是少之又少。我国企业在承担社会责任方面面关键词：企业社会责任完善途径临严峻的挑战。首先，我国针对企业社会责任这方面法律没有明确的界定，企业不知道如何才算是自己应该承担的社会责任，概念比较模糊。其次,在以往公众的观念中，企业向社会提供产品和服务最大的目的就是追就当前而言,我国大