七年级数学上册 第二章 有理数 2.2 数轴 2.2.2 数轴导学案（新版）青岛版

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1、2.2.2数轴【学习目标】1、能将有理数用数轴上的点表示出来。2、会用数轴比较有理数的大小。【学习重难点】会用数轴比较有理数的大小。【学习过程】一、课前准备1.解读教材“情景导航”当天的最低气温分别是　　　　　　　　　　。2.将这些气温按从低到高的顺序排列为　　　　　　　　　　　　　　　。3.在数轴上，分别标出-2、0、-6、7、104.在数轴上点A表示的数是‐2，那么与点A相距4个单位长度的点表示的数是什么？和，它与比较，大小如何？二、学习新知观察数轴：1.表示这些数的点在数轴上的排列有什么规律？2.你能利用数轴比较有理

2、数的大小吗？总结：在数轴上，右边的点所表示的数比左边的点所表示的数大。正数大于0，负数小于0，正数大于一切负数。三、合作交流比较下列各组数的大小，并用＜把它们连接起来。（1）3、-5、0　　　　　　（2）-1.5、0、-4、1.2、四、课堂小结：这节课你有什么收获？五、随堂训练1、比较下列各组数的大小：（1）‐7与4（2）0与3（3）‐1与0.01(4)‐3，0，1.52.如图有理数a、b、c在数轴上分别用点A、B、C表示则：（1）a0,b0,c0(用﹤、﹥或＝，填空)（2）将a、b、c按从小到大的顺序用﹤连接，