2019-2020年高中体育与健康高二水平五《基本掌握快速跑的基本技术》教学课堂设计

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1、2019-2020年高中体育与健康高二水平五《基本掌握快速跑的基本技术》教学课堂设计学习水平：水平五学习目标：基本掌握快速跑的基本技术第13次课年级：高二班级：主备：时间：教材1快速跑2选修教材教学目标1学生能够知道快速跑的练习方法，知道选修的练习方法和作用。280%的学生能够通过练习提高快速跑的能力；能够自我进行选修内容的练习。3学生积极练习，接受教师的指导，注意安全。课序教学内容教法学法组织、形式和要求一常规1教师检查常规。2师生问好。3宣布本课内容与要求。4．教师安排见习生上好课。5．教师检查安全

2、情况，说明情况。1体育委员整队，检查人数，向教师报告。2向教师问好。3见习生认真协助教师上好课。4按教师的要求自我检查安全情况。组织与队形：四列横队************************************¤要求：精神集中，认真听讲，做到快、静、齐，做好安全检查。二快速跑1教师组织学生进行快速跑练习，教师安排内容学生按要求进行练习。2教师发令学生练习：1）50米冲刺3组2）立卧撑接30米快速跑3组3）中速跑80米2组3．重点：提高快速跑能力难点：能够做到动作协调1按教师的要求进行练习。2各

3、排以排面形式进行练习，听信号进行，一组跑完从两侧走回到原地。3立卧撑时要注意听清口令快速跑，中速跑时注意动作。4．易犯错误：动作协调；启动慢。纠错：指导练习动作，重复练习；教师提醒。组织与要求：排面练习。要求：按要求进行练习。***************************************#要求：动作尽量快、正确，反应及时。三任选内容1教师让练习完学生进行自主分组练习要求按调节场地进行。2教师安排小组长组织同伴练习。1按教师的要求进行兴趣分组：足或排球（根据场地情况）、羽毛球小组、题毽子小

4、组等球类项目。组织与要求：分组练习。各小组要求：1分组2领取器材3进行练习3教师进行安全教育，并指导学生练习。4教师巡回指导帮动作掌握不清的同学进行指导练习。2各小组长负责安排好练习，注意器材的发放与收取。3学生能够按教师的指导掌握动作要求，练习时注意安全。4收器材要求：按要求进行练习，注意安全。四反馈与放松1教师将上课的情况反馈给学生。2教师口令让学生抖动放松。1学生听教师的反馈自我进行评价。2学生听节奏抖动身体放松。组织与队形：四列横队要求：自我评价，认真放松练习。场的器材田径场一块足球1只羽毛球1

5、0副毽子15只基本密度：35-40%预计运动负荷：中课后记录：