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时间:2020-03-29
《《综合素质练习——快速跑基本技术》的教学设计.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《素质练习—快速跑基本技术》的教学设计主讲:李景甲班级:小学五年级教学目标1、知识与技能目标:通过教学,使学生了解快速跑技术要领。2、过程与方法目标:通过教学,让学生可以提高步幅与步频能力。3、情感态度与价值观目标:通过游戏比赛,发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度。重点难点重点:改善快速跑的步幅和频率能力。难点:加强腿部与手臂蹬摆协调能力。开始部分1、体委集合队伍2、师生问好,检查服装3、宣布本课内容、提出要求4、安排见习生(协助教师工作)5、安全教育学生集合队形××××××××××××●●●●●●●●●●●●▲要求:学生集合快、静、齐认真听
2、讲,记清要求。准备部分一、慢跑与游戏由教师带队,慢跑一圈。游戏名称:喊数抱团游戏方法:学生沿圆圈跑步做行进间操,教师突然喊出一个数字,如“2个”、“3个”、“4个”,学生听到数字后,立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团,最后剩下没有抱团的人表演节目。组织与练习组织方法:1、学生沿圆圈跑步并做行进间操。2、老师喊数字,学生立即抱团。教学目的:发展学生集中注意力、反应能力。组织方法:学生成一路纵队跑步,在跑步过程中听教师指挥。教学要求:1、慢跑时要求学生注意力集中,听口令。2、保持队伍整齐、安静。3、教师站在场地中心附近注意观察。组织方法:1、学生沿圆圈跑步并
3、做行进间操。2、老师喊数字,学生立即抱团。基本部分一、提高步频练习1、障碍跑练习通过障碍跑,思考在跑的过程中如何提高步频。2、原地摆臂练习通过障碍跑练习,引导学生认识正确摆臂的重要性,讲解要领,规范练习。3、原地小步跑接障碍跑练习。先做原地小步跑,听信号后快速跑出。注意摆臂与步频的协调配合。二、提高步幅练习:1、跨步跑练习:在跑的过程中尽可能加大步幅,感受步幅与摆臂的协发展。基本部分2、后蹬跑练习:动作要领:摆动腿膝关节前顶,积极向前上方摆动;大腿积极下压,用前脚掌着地;后蹬充分有力。三、迎面接力:规则:1、起跑前,必须站在起跑线后。2、不得踏起跑线。3、发令或拍
4、手后才能起跑不得抢跑。4、在学生练习过程中不断提醒途中跑的动作要领。5、教师引导学生思维,发现问题。障碍跑组织练习教学方法:1、学生积极思考,讨论。2、教师指导,随时纠正。3、体会动作,积极改正。组织方法:××××○○○○××××○○○○××××○○○○××××○○○○迎面接力组织练习教学方法:1、教师讲解动作要领。2、教师做示范,建立直观感知。3、学生按要求进行练习。4、加深体验,边练边思考主席论。组织方法:×××○○○×××○○○×××○○○×××○○○教学方法:1、教师讲解练习规则。2、提出注意事项。结束部分组织与要求组织方法:××××××××××××●●●
5、●●●●●●●●●▲教学要求:1、主要放松腿部肌肉。2、归还器材注意安全。结束部分一、集队整队:二、小结本课:1、本节课完成情况。2、课堂纪律情况。三、值日生归还器材、整理场地。四、师生再见场地器材田径场接力棒4个标志桶28个结束语谢谢大家再见2011.06
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