【教学设计】Unit 4 Lesson 19（翼教）

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1、河北教育出版社一年级（下册）畅言教育Unit4PlacestoGo!Lesson19Where？合肥英伦教育阚娜◆教材分析本单元将学习不同的地点，比如学校、图书馆、公园，然后继续探究附近的其他地方，包括运动场、动物园。学生应能够说出这些地点的英文单词，识别在这些地方进行的运动英文短语。本节课学习新单词school,park,library，并教授句型Whereis...?Thereitis.Hereitis.让学生熟练掌握且能熟练对话运用。◆教学目标1.能理解认知新单词：school,park,

2、library.2.能理解认知副词：here,there.3.能理解认知句型：Whereis…?Thereitis.Hereitis.◆教学重难点◆初步理解位置副词，能理解相关句型。用心用情服务教育河北教育出版社一年级（下册）畅言教育◆课前准备◆多媒体课件、录音机、教学素材◆教学过程Step1.Greeting新课导入告知学生上个单元学习了家里的每个房间，这个单元把范围扩大，要去家门外的地方。看PPT的三幅图片，提问学生这些地方你去过吗？让学生讨论。Step2.Presentation深入学习1

3、.板书新单词school,park,library，逐个领读，并复习句型Thisis...。找几个同学上来玩listenandpoint游戏，教师读单词，学生指认。先读英文，再读中文。2.板书句型whereistheschool/park/library?Thereitis.Hereitis.讲解副词herethere，远的用here，近的用there。玩远近游戏，叫一竖排学生依次提问，说句型Thereitis.Hereitis.3.逐句领读课文，播录音跟读Step3.Practice1.连一连

4、：出示图片school,park,library让学生进行连线练习。2.Let’schant!Whereistheschool?Thereitis.Whereisthepark?Thereitis.Whereisthelibrary?Thereitis.Whereismybook?Hereitis.Step4.Summary本课重点句型：用心用情服务教育河北教育出版社一年级（下册）畅言教育—Whereistheschool?学校在哪里？—Thereitis.它在那儿。—Hereitis.它在这儿

5、。学会询问物体的位置及回答。Step5.Homework1.听录音，熟读本课内容。2.抄写本课单词。3.给上节课学的这首chant加上本课所学的内容，给爸爸妈妈说一说。◆教学反思略。用心用情服务教育