教职工积分考核方案及细则(修改稿)

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1、马庙镇中小学教职工积分考核方案及细则一、实施考核细则的指导思想为了全面贯彻落实《中华人民共和国教师法》,认真实施《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推行素质教育的决定》,加强教育行政管理,充分调动学校内部活力,提高办学效益,将竞争激励机制引入学校管理,调动教职工的工作积极性,打破“铁饭碗”和分配上的平均主义,实现优质优酬的竞争机制,全面提高教育、教学质量,以建设具有创新能力和实践能力的高素质教职工队伍为目标。特制定本细则。二、成立考核领导小组组长:满国栋副组长:刘为争田志勇成员:殷金来贾玉良高勇王文争孟凡军江兴锋三、考核细则为了更全面、系统地对

2、全校教职工一学年的工作进行综合考评,学校将从教职工的“德、能、勤、绩”四个方面进行绩效考核。每学期按考核分分为三个等次:A(30%之内)、B(40%之内)、C(30%之内)。(一)、教师职业道德(15分)精选范本,供参考!1、考核内容:忠诚党的教育事业,努力学习教育理论,认真贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观,一心一意为学校的发展努力工作。2、考核方式:学生评议30%、教职工互评40%、考核小组评议30%。具体参照《马庙镇中小学教师师德考核实施方案》。有下列情况者可根据情节严重程度与影响大小扣分,情节严重

3、者此项不得分。①、违犯党的四项基本原则,在教师中发现与党的路线方针、政策有严重抵触的言论或参加封建迷信、邪教活动,造成不良影响者。②、违法乱纪受到治安处罚或党纪处分者;严重违犯校纪校规,严重损害学校形象者。③、连续旷工超过5个工作日,或一年内累计旷工超过10个工作日者,此项不得分。④、由于失职给学校或师生造成严重损害或不良影响者。⑤、道德败坏,搬弄是非,制造矛盾,破坏团结,影响教育形象者。⑥、进行有偿家教、有偿补课,造成极坏社会影响者。⑦、体罚或侮辱学生,影响恶劣者。⑧、以盈利为目的,向学生推销教辅材料,造成极坏影响的。⑨、违反《四项禁令》及《八

4、项六十条》规定者。(二)、工作表现(25分)主要考核教职工出勤、工作量。1、出勤(10)①精选范本,供参考!、严格执行请假制度。教师,因公事或私事要离校外出,必须到校长处请假(一天内到副校长处,2-3天到校长处,3天以上到镇中心校批示)②、国家明文规定的婚假,丧假视文件规定天数内不扣分,超过假期每天扣1分。③、凡超事假每天扣1分(公事除外),规定事假内每请一天扣0.2分,例会请假每次扣0.1分,旷工每天扣4分。④、事假(自己有课)每请一节课扣0.1分计算。⑤、上班无故迟到或早退每次扣0.5分。(早晨教师晨会课前10分钟到校,下午第一节前10分钟到

5、校)。⑥、升旗仪式或其它集会活动(如校会)缺席一次扣0.5分。2、工作量(15)①、根据课程方案和标准进行核定,核定办法依据学科系数进行积分,中小学分开。学科课时系数:A类1.3(语文、数学、物理、化学、英语〈中学〉)(注:跨双班数学加一课时)B类1.1(历史、地理、生物、政治、英语〈小学〉、思品、科学)C类0.9(音、体、美、信息、地方课程、综合、班会)D类0.7(自习、校本课程)教师课时工作量计算方法:教师工作量得分X=B周实际工作量/A人均工作量×精选范本,供参考!教师工作量分值(15)A、教师周人均工作量=学校教学课时工作量总和÷教师总数

6、=(.3×A类周课时总数+1.1×B类周课时总数+1×C类周课时总数+0.7×D类周课时总数)+X(兼职加分)/专任教师总数B、教师实际工作量=课时数×课时系数②、学校中层干部、班主任按履行岗位职责情况附加0.5—1.5分,满工作量且一人多职者,按最高职计分后,再追加0.5分。③、学校中层干部、班主任分别按常规检查积分的名次及本学科的成绩确定档次。其中优秀者占20%,良好者占60%,合格者占20%,附加分按档次分别计分1.5、1、0.5。④、小学部任课教师所教班级,班人数超过45人的,以5人为单位,工作量附加0.5分。一人教多班者,学生数按所教班

7、级学生的平均人数计算。⑤、课间操算两课时;体育队训练:以每周实际训练天数*1课时。⑥、学校其他兼职,由领导小组在学校分工时根据实际情况酌情核定工作量。(工勤人员工作量核定:以学校前勤工作量最高分为上限,以平均分为参照,由全体教师评议打分,其平均分为工勤人员工作量得分。行管人员也可以参照本核定办法操作。)(三)工作业绩(60分)包括业务考核(工作过程情况)15分和工作成效45分。精选范本,供参考!业务考核15分①、考核内容(原始分165分)项目赋分项目赋分计划5试卷分析5分备课50理论学习10作业50听课15作业批改5教研记录10记分册5课下辅导1

8、0②、分考核办法:参照《马庙镇中小学业务评估办法》,以中心校业务评估数据为准。(三)工作成效(业绩)45分考核内容及办法详见《马庙镇中小

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