2019秋北师大版语文六上《竹颂》word教学设计

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1、2019秋北师大版语文六上《竹颂》word教学设计教学目标1、学习作者仔细观察物体，抓住特点描摹竹子“形”和“神”的方法；体会作者感情，理解课文主旨；学习拟人手法的运用。2、分析能力；诵读能力；表达能力。3、学习竹子精神。4、通过描写竹子的“形”，表现什么样的“神”。教学重点：目标1、2教学难点：目标3教学安排：一课时教学过程：一、导入新课1．检查上一课的字词和背诵2．简介作者：管桦先生是我国著名作家、诗人和书画家。我们所熟悉的他的作品有歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》。中篇小说《小英雄雨来》等等。管老的墨竹在画坛独树一帜，独具风格，以粗干大叶，撑天柱地为特征。所以，诗人艾青

2、题词暂管佬说：“人如其竹，竹如其人，我爱其竹，更爱其人。”。二、学生自主学习学生朗读课文，教师指导朗读，并正音正字1、注音：笋曳潜劲竹2、填字：pān附消róng青táilíng云yōu扬xiāo洒3、解词:苍茫汹涌挺拔摇曳凌云三、出示自学提纲学生自读课文,用铅笔划出形神兼备状写竹子的语句。学生读出这些句，师生共同研讨课文1、开头哪个字突出竹子的“魂”，为下文写神奠定基础。“劲”——坚强有力。2、第二段突出“劲”的语句有哪些？　　“形”——身躯粗壮；声音铿锵。突出“劲”　　“神”——纯洁、朴素　　形神兼备——有节，虚心（双关）3、齐读第三段。　　①本段写什么？　　本段写恶劣坏境中竹子的

3、“形”和“神”。　　②采取什么方法来描写的？对比的方法。　　③怎样对比的？　　以春花来对比。花谢人散；劲竹常青。　　④对比的作用是什么？证明竹子有顽强的生命力，突出开头提到的“劲”　　⑤本段还描写了竹子什么精神？　　冬天送绿；暑天送凉————无私奉献的精神。4、自读第四段，思考竹子对“我”有何影响？　　净化“我”的灵魂。5、结尾一段有什么作用？　　呼应开头。点明“我”注重的不是竹子的外形，而是其情操和美德。6、总结课文：（意在归纳主旨）　　本文通过描绘竹子的外形，突出了它什么精神？你受到什么启发？突出竹子的坚毅顽强，纯洁朴素，虚心有节，无私奉献的精神。堂清检测：堂清未过人员：教学反思：

4、附送：2019秋北师大版语文六上《花脸》word教学设计教学目标1、知识目标如何通过任务的描写揭示人物内心世界及性格特征。2、能力目标要展现人物个性特征，需用准确生动的描写方法。3、情感目标感受童真童趣的美好。4、德育目标珍惜亲人之爱。教学重难点重点:通过人物的描写来揭示人物性格特征难点：理解文章结构的巧妙之处（设置悬念、安排线索、巧做铺垫）教学方式：研讨式教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时教学目标：整理字词、归纳结构教学过程：一、检查预习（一）字：积攒zǎn俨然yǎn凛然lǐn咄咄duō龇zī戳chuō镶嵌xiāng依靠yǐ偃yān哧溜chīliū水渍zì霎时s

5、hà掖yē(二)多音字sāi塞到yà轧制lūn抡起塞sè堵塞轧zhá轧钢抡sài边塞gá轧帐lún抡动（三）词积攒：一点一点地积存。俨然：形容很像。凛然：严厉、严肃。咄咄逼人：形容说话伤害人，令人难受。艳羡：羡慕。横刀立马：形容非常英武。张牙舞爪：形容野兽的凶相，多用比喻人的凶恶样子。霎时：形容短时间。克制：克服。二、学生读课文（教师指导正音）三、初步感知（一）课文是一篇回忆童年生活的散文，回忆性的文章大体结构一般是“总----分----总”，据此文章分为三部分。1、（1）童年过年的魅力，引起下文（设置悬念）2、（3—17）写我买花脸，演花脸及因演花脸惹祸和遭惩罚（设置铺垫）3、（18

6、）总结对于孩子来说过年的魅力更深一层的缘故，照应开头。（一线贯穿）二、文章的主要内容（学生概括总结）作者叙述了自己在一年过年时候得到花脸并因此闯祸的经过，表达了作者对童年美好生活的怀念。三、总结全文收获四、作业：1、整理笔记2、作训练题教学后记：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时教学目标：研读探讨、总结收获教学过程：一、课文围绕“花脸”共写了几件事？（学生总结归纳）（一）绘花脸（2）——为下文作铺垫（最喜欢）1、写花脸抓住了特征描写（形、色、眉、眼、头、胡须、对比）2、语言描写：①“我”：喜欢、渴望又胆怯的心理（二）买花脸（3--4）（体现童真童趣）②小伙计：可看出小伙计的

7、精明强干（维妙维肖，符合人物身份）③舅舅：慈爱，理解一颗童心神气的表演（三）演花脸（5-17）表演惹祸惹祸后惩罚二、学生讨论、总结收获1、思想上2、写作上三、学习了本文后联想自己的童年生活，回想一下在你的思想海洋中有没有几朵晶莹美丽的小浪花，给你留下了深刻的印象？想一想、说一说，并提炼出其中的积极意义。四、把以上的叙述用精彩的笔墨写成一篇回忆自己童年生活经历的文章。注意用上今天的写作收获。五、作业：1、整理笔记2、做练习巩固教学后记小学教育资料