《3ds max材质与灯光》课程标准

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1、《3dsmax材质与灯光》课程标准课程名称:3dsmax材质与灯光课程代码:3060050课程类型:专业课学  分:4计划学时:64实践课时比例:85%主要授课方式:机房项目示范教学考核方式:上机-期末大作业适用专业:动漫制作技术先修课程:3dsmax建模(角色)、Photoshop插画设计(原画)、3dsmax建模(场景)1.概述《3dsmax材质与灯光》是游戏、动画的重要组成部分,在一个成熟的商业作品中,模型是载体,材质是皮肤,行业内有三分模型七分材质的说法,足见材质是一个三维模型制作占据重要作用,本

2、课程根据游戏公司和动画公司的不同岗位要求,分别开展材质的学习,主要课程有uvw坐标展开、材质编辑器认识、photoshop材质处理、手绘材质等,将材质制作水平提高到商业标准。1.1课程的性质本课程是动画专业的必修课程,该课程为游戏动画制作专业课程里面的重要课程,材质是模型的皮肤和衣服,是模型升华的途径,掌握好角色材质的处理、绘画,才能成为一个合格的游戏、动画制作人,材质绘画能力也是目前各大动画、游戏公司普遍看重的要点,本课程将系统的学习各种风格角色材质的处理和绘画,综合提高学生的手绘能力和艺术鉴赏力,将材

3、质绘画和处理能力提高到符合商业标准,为学生就业铺下扎实的台阶。1.2课程设计理念本课程以职业能力培养为主要目标,以岗位需求为依据,认为岗位需求目标就是教学目标,经过对大量三维游戏公司、动画公司人才需求的调研,制定出最符合岗位需求的教学计划,坚持以能力为本位的设计原则,让学生充分认识到岗位要求和自己的差距,做到目标明确,标准明确。并在教学中以真实的项目案例分析组织教学,倡导学生在项目活动中学习课程。1.3课程开发思路在本课程建设思路完全根据游戏、动画公司岗位需求,在课程建设中一方面满足岗位要求,另一方面作为

4、后期《3dsmax角色动画》的基础课程。初步认识材质绘画的基本原理,基本方法,满足岗位需求的同时为后期角色动画课程打好基础。2.课程目标本课程目标为培养游戏、动画公司三维材质师、道具、地图材质师、角色材质师,具备扎实的手绘能力,具备较强的专业素质,能胜任三维动画、三维游戏公司材质师岗位的各项要求。并有一定的创新能力、团队合作精神,成为合格的专业技能人才。2.1知识目标(1)软件基础3dsmax/uv坐标展平。(2)坐标摆放与导出及线框提取。(3)材质编辑器的使用和不同材质类型的特点。(4)3dsmax灯光

5、的认识和使用。(5)镂空贴图的制作和使用。(6)写实材质的处理与制作。11(1)科幻类材质的制作。(2)Q版卡通材质的绘制。(3)高光贴图/凹凸贴图的制作。(4)法线贴图的处理与制作。2.2素质目标(1)较强的手绘能力和造型能力。(2)较好的团队合作精神和素质。(3)善于观察,热爱生活,从现实生活中提取材质素材和材质灵感。2.3能力目标(1)较强的手绘材质的能力。(2)较强的造型能力,对地形、建筑、植被搭配有一定的见解。(3)有创新能力,能根据主题设计和角色气氛,制作符合要求的材质。(4)能根据不同风格与

6、题材绘制符合要求的材质贴图。(5)能达到游戏、动画公司材质绘画岗位入职最低要求。(6)能根据剧情制作动画短片材质和灯光效果。3.课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求,确定课程内容和要求,说明学生应获得的知识、技能与态度。学习情景工作任务知识要求技能要求授课形式学时安排1.玩具小车坐标展平1.1玩具小车模型制作。掌握多边形制作玩具小车的方法,复习多边形建模,及常用的多边形此物体层级建模命令。1.能对模型合理展平坐标,理解法线、双面、上下、等多种自动展平的方法;2.坐标摆放合理,无拉伸,无重叠,

7、能充分利用空间,保持比例的情况下做到空间利用最大化;3.掌握坐标的渲染方法,并能根据需要设置渲染尺寸、线框显示等。理论讲授481.2Uv坐标展平的方法。熟练掌握软件材质编辑器操作,uv坐标展平方法,能熟练使用uvw坐标及uv坐标展平等命令,对平面、圆柱、立方体、等坐标轴有一定的空间立体认识。理论讲授42.玩具小车的坐标导出及提取线框2.1坐标的方法及手动、命令调整展平1.能对坐标合理摆放,掌握移动、旋转、放缩等操作方法;理论讲授4811掌握坐标摆放的方法,能熟练使用移动、旋转、缩放等快捷键操作,掌握坐标展

8、平摆放的原则和理念,保证比例准确,摆放合理。2.渲染输出及photoshop线框提取,能使用通道命令直接提取线框;3.能使用photoshop对线框和背景图层做基础处理,对线框填充颜色。2.2坐标渲染和提取。合理摆放、渲染,输出坐标线框到photoshop并掌握使用通道提取为单独图层、并填充颜色的方法。理实一体+案例讲解43.材质编辑器的使用和不同材质类型的特点3.1认识材质编辑器的各个参数意义。掌握材质与光影的关系,材质编辑

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