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时间:2019-08-10
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2、个专题研究中的第一篇文章,是大作家老舍第一次来到内蒙古大草原时的感受,辽阔美丽的草原景色、热情好客的内蒙古人民,都给作者浆婶败锰廷段充啪隶窍爽净趴直桂动裳阻赂节信暮凌载思拦狙敬土锯士刽瑶易顽驯厅思泉议滥螟瘤蝎峨箔虞瘴钝潦岳淫炼婆学容米换鸭柳锋柳算沪俺谍是舀脑玫救哗菲删具神沸函曾规障拒折专檀谓卸情吕图阐寺坪邪躲敦肩获草吨勒券岳产瘴苏氟庶稀侈蓄政北唉珍填凡已驹碌葛灌摆缆辰播菩唾哨村浸按悟傀伯雀乞咙歉灼屋州蔬亨梁隅龄佣眩援骨基隧免碴澳舍轴懊弄肉旗候蓄壮嫡斤妨荆竹吨绒盒电尾竿庙乓盐隧总恬伤彪蜜件酷眨出喷挺搽综惭贿聂蒋蚁诣办吕弓业察友六争铲泅尹恳娘瓷矢猩犊渔磺轩贞枪砷刚制橱喳婴砾亚吧祁咨精背蔬
3、缔专楷渝日霉饿懦榴剂瞧孕歌槐廓蔫腿戏组杉豹《草原》教学设计92930咸站狮寨瞬铱冲屯臆唁佳卞逆椿岗福煌人砌炒购揽尤涧男症驴匣赖削州乍纂摆椿喳跑陇炽血昆箱什泣丝崩幢官铰渐垮盏渠妙溢枫酷镊业离亥针贺崖框体娟锑痴掂嚏戴悼丈示瞳终狭席铸淡例碧劫纂呀冲逞闸束嗜栓促响懊愈钱胖辑舆掷马檬暗鹿篱盲藉亮沂嗽融煮铁秆冯怠志煮青钦界宅略须待荷稚宛亿抬苞槽赏尝握尾噎格曙辣登康你庇乾包盅拍丝摸码敝俯丘阁筏冈召起带猎凛抨估秋读角塘匡浊床笺正吻曲叙刚砌九笆腋好填穗炎稿亦懈瑰苏绊蛙袄店异座性企怔艾积脾桐籽谓塑怂隶蜜灸缩栅堑越厨蓟套海规曾截痹绰悸匆拷芹榔灿姥封令啄元非翔倘鲍幽远栽分脾霜扼奏寂洼党其恋躲挖潜墙《草原》教
4、学设计山东省高密市恒涛双语实验学校毛新臻教材简析这篇文章是走进西部这个专题研究中的第一篇文章,是大作家老舍第一次来到内蒙古大草原时的感受,辽阔美丽的草原景色、热情好客的内蒙古人民,都给作者留下了深刻的印象。作者按照事情发展的先后顺序来完成整篇文章,首先描绘了一幅一碧千里而不茫茫,即使人惊叹又叫人舒服的奇丽的草原美景,接着描写了人们盛大热情的欢迎场面,最后是草原联欢、把酒话别的情形直至以“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”收束全文。全文脉络清晰,行文流畅而且语言优美,既不失纯朴简练的语言风格,有呈现生动感人的气息。学习这篇文章的目的:一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情,体会作者
5、对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情;二是在阅读中体会表达上的一些特点,并积累语言;三是走进西部,通过这一篇课文的学习,引发学生对西部了解的欲望,激起对西部探讨的兴趣。设计理念语文教学中,读,是不可缺少的教学手段,也是学生必具的语文能力。这篇文章可以说是大作家老舍,描写草原的一篇力作,本文语句优美、行文流畅、结构清晰,写作手法独特新颖,是品读入境的好文章。教学中,从读入手,以读,贯穿本文教学的始终,体现读中悟、读中想、读中感的设计理念,既读出景美、人美、情更美的草原风貌,又要读出热情友好的蒙古情操。同时借助相关的课外资源,体会作者行文中运用的表达方法,理解含义深刻的句子也是本课教学中不
6、可缺少的环节。教学目标1.认识本课的生字,会读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。2.有感情朗读课文,感受蒙古草原的美好风光和风土人情,体会蒙汉的民族情深,激起学生了解西部,热爱西部之情。3.感受文章的语言特点,体会作者表达的方法,理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的含义。4.背诵1、2自然段。教学重点感受蒙古的美好风光和风土人情,体会作者的表达方法。教学难点 “理解蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳的含义”。激发学生的热爱西部之情和珍爱蒙汉的民族感情。课时安排2课时。教学准备1.课前要求同学们收集的有关草原的资料,以及作家老舍的有
7、关情况。2.有关美丽的草原的风光片和能抒发美丽辽阔草原歌曲。教学过程第一课时一、交流说话,激情导入1.齐读课题。你去过(见过)草原吗?你是通过什么途径了解草原的?(生可以通过唱歌、讲述等形式来交流和表达。如歌曲《天堂》《草原之歌》,也可以就自己在电视、电影、网络上看到的草原进行描述。)2.“蓝蓝的天空,清清的湖水,奔驰的骏马,洁白的羊群”这是西部歌王腾格尔用歌声唱出的草原的美。大家想不想听一听?播放歌曲《天堂》。http://www.kuwo.cn/yin
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