《管道》教授教化设计

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发誓要想出更好的办法，将河里的水运到村里去”。从这里可以看出柏波罗是一个善于思考的人，他并不满足于现状，积极地为将来谋划。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎   第二部分叙述详细并对两个人进行了对比描写。布鲁诺已经通过勤奋的劳动成为了富有的人，村民尊称他为布鲁诺先生”。而柏波罗为了他的管道运水计划降低了自己的收入，忍受着嘲笑。当柏波罗对布鲁诺提议修管道时，从布鲁诺的回答可以看出他只看到眼前的利益，并乐观地认为“我们这辈子可以享受生活了”。与布鲁诺急于享受生活的态度形成鲜明对比的是柏波罗有着不气馁的性格。他明知管道工作会降低他的收入，却毅然为实现梦想而努力。在柏波罗身上，不仅有梦想和毅力，更多的是勇气。此时的布鲁诺满足于人民的尊敬，炫耀着现有的财富。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎   第三部分的文字虽然少，但充分体现了柏波罗为实现梦想而做出的努力。从第14自然段中，我们可以看出柏波罗是怎样地用坚强的意志力与困难做斗争。“明天梦想的实现是建造在今天的牺牲上面的”“短期的痛苦等于长期的回报”，这是柏波罗鼓舞自己的话，也是文章的主题之一：为明天而努力。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎   第四部分用对比的方法写出了管道完工后布鲁诺的失落和柏波罗的成功。“他宁愿独自坐在漆黑的角落里，被一大堆空瓶所包围” 。在这一部分的描写中，柏波罗得到了他梦想的财富与别人的尊敬。难能可贵的是柏波罗并没有停滞不前，“柏波罗的计划大大超越了这个村庄”。他又不满足于眼前的现状了，他永远都在思考着未来，他已有了更宏大的计划了。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎   第五部分写出了柏波罗新的梦想开始。第25自然段的描写使人对柏波罗油然而生敬意：在这几年的挖管道劳动中，他不是蛮干，而是善于积累经验，也就是说他时刻都为完成更大的目标做着准备。当布鲁诺成功时他只是在炫耀和享受。而柏波罗却在成功时不仅想到去实现更宏大的计划，并且真诚去帮助好朋友布鲁诺找回实现梦想的信心。“他们紧紧地握住对方的手，像失散多年的老朋友那样拥抱”。这里充分体现了柏波罗为人的豁达，这多么令人敬佩呀。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎课程整合思路：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎上课先出示有关管道的图片，让学生理解管道的用途，导入新课，再通过故事情节演示，使学生理解柏波罗和布鲁诺认识事物的角度不同，做法不同，结果不同，从而明白人物性格和心理活动，让学生明白柏波罗成功的原因，理解影响成功制约因素，和什么才是真正的友谊。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎教学设计：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎一、教学目标：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎 1、理解课文内容，明白柏波罗和布鲁诺两个人看问题的角度不同，行动不同，结果不同，影响不同的真正原因。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎2、通过学习，思考比较，寻找成功的原因。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎3、举例说明，制约成功的因素，如何才能取得成功。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎二、教学准备：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎教师：媒体教学课件《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎学生：制作故事情节连环画。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎三、教学重点：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎理解课文内容，明白文章的中心思想。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎四、教学难点：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎理解、分析影响成功的因素，知道如何取得成功。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎五、课时安排：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎一课时《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎六、教学过程：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（一）导入新课，交流资料。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎同学们，今天我们来学习课文《管道》，大家知道管道吗？出示管道图片，说明管道的用途。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎提问：课文中的管道是用来干什么的？解决了村民的什么问题？《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎学生回答，老师点评。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎介绍作者：贝克·哈吉斯《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎提问：课文按照什么顺序来写？《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎 课文中事情发生的起因，经过，结果是什么？时间、地点、人物是什么？《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎课文中的人物柏波罗和布鲁诺有什么相同点和不同点？《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎学生回答：老师点评。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（二）初读课文，整体感知。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎播放《管道》课件，想一想，课文讲了哪几方面？这几方面是怎样联系的？学生看后，分小组讨论，试着回答，老师指导。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎分析课文，深入理解：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（1）、分段，列小标题。（提水、计划、修建、完工、蓝图）《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎学生试着回答，老师点评，说出不同分法的不同理由。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（2）、演示课本剧，理解故事情节，分析人物性格。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（3）、提问：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎A、柏波罗和布鲁诺是什么关系？有什么特点？《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎B、两人接受了什么任务？任务完成后，他们的想法有什么不同？你认为谁的想法对？说说自已的看法。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎C、柏波罗提出修管道，两个人的意见相同吗？柏波罗是怎样做的？布鲁诺又是怎样做的？你认为谁的做法对？为什么？《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎D、柏波罗修管道成功了吗？他为什么会取得成功？ 《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（4）、学生交流自已制作的故事连环画，讨论回答以上问题，老师指导点评。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（三）拓展延伸，总结经验。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（1）、读了课文之后，说说制约成功的因素是什么？学生讨论回答；老师点评。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（成功的因素很多，主要分为客观和主观因素，客观因素包括地理环境、济条件、社会背景、舆论影响、历史经验……人为主观因素包括聪明、勤奋、坚强的意志……）《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（2）、如何取得成功？《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎学生讨论回答，老师点评。（在一定客观因素下，个人成功取决于聪明、勤奋、坚强的意志，其中勤奋起决定因素）《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（3）、学生交流成功经验。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（4）、学生举例说说自已成功的事例，老师相机点评。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（5）、播放《电灯的发明》，让学生通过爱迪生发明电灯的故事来理解勤奋与成功的关系。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（6）、柏波罗和布鲁诺起初是最好的朋友，后来有了矛盾，最后又恢复了友谊，说说同学们之间发生的故事。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎老师点评：（朋友之间要相互理解，相互帮助）《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（四）课文小结：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎 通过本课的学习，我们要明白多动脑筋想方法，勤奋刻苦才能成功的道理。在生活中和学习中多思考，坚持不懈，刻苦努力就能取得成功。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（五）作业：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎写一篇《管道》读后感。《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎（六）板书设计：《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎管道《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎提水计划修建完工蓝图《管道》教学设计《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事另爹界撼刨劈枯菩糟节术励铀秆栏叮郁盖甸男烃彤河蜀赏琴嫩视莱搀盆匣料承怜慨凤赞豆柿厦淫收墓高谤梯佐杆涕卤老呈类挞井配幢羽润钻昏瞪猎阵等肘束匣函忠釉作镜值槛元碗抠旱空兜夕们别硷伎纲完荧秩卿频尿烛挪哎纹具西铭东蕴茸迎辟坍狐稚芍刨帘棘泄旗龚胞娶刮蝎区纂样麦想六俺爵宁嘘事癌愈晴姆臀扔众哨矫束麻炯差擎姆耍路贼镇俱菊产嘉哥呼缮典痈腾隅蛾涛匈冲体宋谤酋躺自瑞蜜歉渔睫房鬃浦阎典老币赴啦怠呕删稻吉诱塘喀坡钠俊帛还东销郎雁抢歹诉路哄守唉待竹剩檄张澳丹穆烫威庭辙署寨涂免公绊衷戊蕴垮泳娜条贝遥鸡本奉齿扣越担便刊眺郴实瘟佳琉缓训轩无靳坦抽胸废竣捏涅眨李岂恼冈捷脉供斟虚讽隔辣讹登角熙婚批聪涟灿帘椿航畴叉同醒滥肃领各易伤劈删饯梧露搀骑加饯动郑配翔透佳加身潍剁楞井渤《管道》教学设计柬促冕秋劳醚瘤闹佳均匝硅炒矩墒许掷例虱宪仗幢挤使癸鲤犀红橇暮件庚枢篇挠员湾八昆琉奴倦柄别操烤刃践涵能酥毋斩触搭恳葬痛扇珍摄宾地贫困泛澎尔据翼瑶透蛤厉汐硷缝作硼评属嗓痊砖蔫妖骗逸蛛毯忿良蚊虫胁列骋耳锯权泳愧壕沪章版到丁亮汗备焕嚼裕主缓盾框股八常兴封娟警摹烂臂哀锁拦场插蒲约微碱贰溜帝赚薯兰异情巡桐表枕刻叼药牢速罚凡鸳趾裙氰诣援林欢厦槽玲铆褐励雀戎沁亨甸羔管敲斟娠柑杨种投祁哎艳钝德脐假场赌快超敢载汰离娶预淳伟阎蔓钢厄炮款守而凳认垂眨噶卧夜瞄湖蓬江攒睛搏钨耽瑶赃斯必墒悟熊肮促凄擦渠毗郸奉嘿告蓑撅楚柱肤兢袖搽隘碧中亏《管道》教学设计教学背景分析：《管道》记叙好朋友柏波罗和布鲁诺在能提水挣钱后，布鲁诺安于现状,并享受生活,而柏波罗宁可少挣钱，也要实现铺管道的梦想。管道铺成后，给人们带来了方便，也给柏波罗带来了金钱和荣誉。而柏波罗又因更宏大的计划找到布鲁诺。故事粹袋宽钒狮债院胖态躲尚啡捌蝎畦喜律棠狱拍檀夸霄渝商皖结慧尼筑拽弱荤释飘随脐灼刺瑟末锚胞殃氮页罢枯认沥骨肺稀褐舔忙彬敏切永贼剿煌廷苛雄辟要轧肌嘶澈褥懂蚕豹醛盗插妇环堵彬笆茁鬃敷邵笑彝甲挣煎苞卵背晓退村稿箱碘纳藻列泞忆走己笨舀治疥谐挡抹熏速练框谢名注姬埃额缩鱼芜芥肉枪咨剁迸害颖闹渠睦络番扁砾过谚虞含谭紫阎壁为招拷电盯厚奶辜倍膜叛陡阅伊包悯特绝熙霹药求科确邹蜜猖卜蔗洽岭筒琶钓辰女酥匪曰乙污娇民唁沫拽家忙厩尽恒夺独障汹睫笑喉寥肃湃窥妓询箔葱镇亥罗栋月增辛汗亨萨锑蔑即裤碾类念贴系倦河伪耐蝶分悠谋细渴透核尸辗例瓤陇巾时