(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册巧设悬念

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1、开启悬念之门感受悬念之妙—初探叙事类作品中的悬念设置教学目标：1、认识悬念，基本掌握设置悬念的一些方法和作用。2、了解悬念在学习、生活中的应用，体会悬念技法独特的艺术魅力。导入：首先请同学们把最热烈的掌声送给今天前来指导我们学习的所有老师，今天老师上课有点小激动和紧张，你们知道为什么吗？生：.....师：不对，今天呀，前来指导我们的人，非同一般咯，除了有来自我们学校的老师，还有.....欲知答案，请耐心等待，在下课时答案即将揭晓。师：刚才老师调足了大家的胃口，其实这种手法就是文学作品中常说的设置悬念。那什么是悬念？又

2、怎么设置悬念呢？请同学们和老师一道去打开悬念之门。(一)打开悬念之门生：悬念是叙事类作品中常见的一种写作手法，是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景设置，其目的是为了激活读者的“紧张与期待的心情”。师总结：由此看来悬念是一种表现手法，它可以激活读者的紧张和期待的心情。生：悬念可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写、动作描写等。师总结;悬念隐匿于场面、情节、事物、人物的描写之中。生：悬念包括“设悬”、“释悬”两个方面。（二）感受悬念之妙师：了解了何为悬念，接下来请同学们和老师

3、一道迈入悬念之门，一起去感受悬念之妙吧！下面请同学们看大屏幕，完成后面的问题。车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。可什么事

4、也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼，这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门冲了下去。松了一口气，才想到还没有付钱给司机，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐一个弯，消失在不远的街角。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。（请猜猜故事结局......）思考：（1）文章设置了哪些有悬念的内容？（2）请猜猜故事的原因。师

5、：老师读文章开篇之时，文中一句“司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。”让人心里甚是紧张，通过“不怀好意”、“恐怕”等词语的运用，通过对司机“瞅着我”的描写，读者不禁为主人公的处境而担忧，我的天哪?这司机想干什么？他会下什么毒手呢？“我”会遭遇不测吗？一些列的问题，使得我不得不迅速往下读。其实这就是作者巧妙地运用了设置悬念的手法，深深地吸引了读者，也让读者很想去一探究竟。同学们那在这段文字中还有哪些叩击你心弦、深深吸引你的内容吗？请同学们以同桌为单位一起去探寻。生探究并交流，师指导明确。师：这篇文章

6、设置了很多悬念，直至文末都还在设置悬念，这样层层设悬念，层层加深了悬念，既吸引了读者的注意又巧妙的推动了故事情节的发展。可究竟是什么原因导致司机由瞅--一再瞅---飞快掠---无比惊惶呢？请同学们根据文章标题和内容，猜猜其中的原因。师：其实司机一系列异常的举动，那是因他看到玩具枪而产生了误会。误会法就是利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解惑。师：同学们想看看作者的精妙之笔吗？怔怔地站那里，莫名其妙地把车钱再度放入旅行袋，我才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北

7、特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长了，无法全部塞进旅行袋。师：同学们的表现非常棒，《枪》这篇文章作者运用误会法，巧妙地设置悬念，吸引读者的注意，其实还有很多设悬念之法，下面请同学们快速阅读群文，一起去领悟悬念之法吧！（三）领悟悬念之法1、合作阅读群文《父亲嘴里的鱼钩》、《最后一课》、《驿路梨花》师出示要小组合作要求:在组长指挥下，小组成员积极发言交流，力争全员参与针对组内的不同意见进行讨论整理得出最终结论，并完善阅读记录卡友情提示:阅读中：在文中圈画出制造悬念的重要字词句。阅读后：参照目标链接完成阅读记录卡。2、生：

8、交流所填表格所填内容师抽生回答问题，并适时点拨，明确。方法一对照法人或物寻常是一种状态，在某个特定的时间点是另一种状态，或者一先一后，并列书写，让读者在对比中，感觉到这一刻不同寻常，一定是发生了什么事，到底发生了什么呢？带着猜测去阅读。方法二疑问法在叙述故事的过程中，故意地设置一些疑问，以引起读者的深思，是形成悬念的好方法。方法三误会法就是利用