牛津小学英语5BUnit1Anewterm第4课时

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1、牛津小学英语Unit1Anewterm(partFGH)第4课时课题UnitAnewterm课型新授课教材分析本单元是开学第一单元。通过开学第一课师生谈论学习的科目和课表展开话题,重点学习星期和课程的名称以及与此相关的句型。本单元安排的教学情境与新学期课程有关,题材贴近学生实际情况,语言的交际性强,有利于提高学生的学习兴趣。目标表达1、能用正确的语音语调,有感情的朗读课文。2、能根据提示正确运用所学句型及交际用语。3.了解元音字母O在重读闭音节中的读音。学情分析学生有什么几本掌握本单元的句型运用。学生缺什么对课文整体的朗诵与理解。重点正确运用所学句型和交际用

2、语。难点正确运用所学句型和交际用语。方法手段情景教学法,听说法,认知法教学过程(包括:主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段)教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1:Freetalkandrevise.1.Greetings.2.Saythechant3.Revisethesentencesandwordswe’velearned.Step2.Presentation1.T:(出示A部分挂图和小黑板)Boysandgirls,pleaselookatthepictures,thenlistentothetapeandanswerthequ

3、estionsonthesmall同桌之间互相问候,再一起和小组里的同学问候。相互提问日期的说和拼写学生静听录音blackboard.2.Askandanswer.T:Whatdayisittoday?T:Whataretheydoing?T:Howmanysubjectsdotheyhavethisterm?T:Whatarethey?T:PleaselookatP2,whatsubjectdoesSuHailike?T:HowaboutSuYang?T:(自问自答)Why?Becauseit’sinteresting.(教单词interesting,引导

4、学生注意tere的发音)Step3Practise1.(将课文G部分图置于实物投影仪上)T:canyouseeamaninthepicture?T:Whatistheman?T:What’sneartheclock?T:Isithot?(将上述对话中带有下划线的单词写在黑板上,请同学们朗读并思考:元音字母O在这些单词中的发音相同吗,如果相同,那是什么音。)2.S1:It’sMonday.(Spelltheword.)S2:They’rehavinganEnglishlesson.S3:Eight.S3:They’reChinese,Science,Socia

5、lScience,ComputerStudies,Art,PE,English,andMaths.S4:ShelikesMaths.S4:ShelikesEnglish.学生齐读,个别读。学生先静听录音模仿说,然后六人一组分角色朗读.几位英语基础较好的学生上台复述。S1:Yes,Ican.S1:Heisadoctor.S2:Acupofcoffee.S3:Yes.学生根据元音字母O在重读闭音节中的读音规则,完成下列各词。__o__,__o___,__o__,__o__.让学生思考并说出,还有哪些单词符合这样的发音规律,也可让学生自己创造单词,帮助学生记住字母

6、O的发音规则。Step3.Consolidation(教师应创设不同的场景,让学生灵活运用所学知识,下两例话题可供参考.)1.When:onWednesdayafternoonPlace:IntheclassroomPerson:KenandNancyTopic:thetimetableofthisterm2.When:AfterschoolPlace:ontheplaygroundPerson:twogoodfriendsTopic:subjectsofthenewterm学生借助图片理解,反复并有节奏朗读句子Thehotcoffeenearthecloc

7、kisforthedoctor.教学实践证明,通过一定的听、读能让学生获得初步的语感。课堂巩固训练1.It’sFriday.(对划线部分提问)_______________2.IlikeChinese.(对划线部分提问)_____________3.Wehavefivelessonsinaweek.(对划线部分提问)______________________________________________4.WehaveChinese,English,MathsandScienceeverymorning.(对划线部分提问)________________

8、_______5.Heoftenplaysfootb

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