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《牛津小学英语5Bunit1Anewterm第2课时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、牛津小学英语5BUnit1Anewterm第2课时课题UnitAnewterm课型新授课教材分析本单元是开学第一单元。通过开学第一课师生谈论学习的科目和课表展开话题，重点学习星期和课程的名称以及与此相关的句型。本单元安排的教学情境与新学期课程有关，题材贴近学生实际情况，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。目标表达1．听得懂、会说、会读、会拼写单词：Chinese,Science,SocialScience,ComputerStudies2．听得懂、会说、会读、会拼写句型：Whatlessonsdo
2、youhaveinthe…?Wehave…and…3．有表情的演唱歌曲‘Wishyouarehappyeveryday’学情分析学生有什么通过第一课时的学习，几本掌握了星期的说法。学生缺什么在星期中加入课程。重点句型Whatlessonsdoyouhaveinthemorningafternoon?Wehave…难点Chinese,Science,SocialScience,ComputerStudies的拼读。方法手段情景教学法,听说法，认知法教学过程（包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点
3、/精彩片段）教师教什么、怎么教学生学什么、怎么学Step1.Freetalkandrevision1.T:（出示挂历）Whatdayisittoday?S:It’s…(LettheSsspellthewordsquickly.)2.Playagame“What’sthemissing?”教育心理学认为，学生在学习过程中适度紧张，能培养其思维的敏捷性。学生复习星期的说法和拼法同桌互相提问。学生先抽出一张星期名称的单词卡片，再让说说少了哪一张，采用小组竞赛的的方式的进行。3.Singasong‘Wishyo
4、uarehappyeveryday’（歌曲教学不仅有助于激发和培养学生的学习兴趣，而且能引导学生快速进入教学情景。）Step2.Presentation1．T:（出示一张课表）HowmanylessonsdoyouhaveonTuesdays?T:Isee,butwhatlessonsdoyouhaveonTuesdaymorninginthemorning?（通过以旧引新的方法，较自然的呈现出本课的教学重点。）2．可运用简笔画等教学方式教授其他科目名称，这能较长时间的保持学生的注意力，从而提高学生学
5、习效率。Step3.Practice1.（出示多媒体课件——可任意编排科目的课表）T:Mychildren,let’stalkaboutthetimetable.Step4.Consolidation1.T:Boysandgirls,pleasedesignatimetableyoulike.Inpairs,oneaskandwrite,theotheranswer,thenchange,.Understand?教师课前将印好的空白课表发给学生，并让学生在此项练习中填写，这样既培养了学生听、说的能力，又
6、培养了学生写的能力。S:Wehavesix.S:WehaveChinese,EnglishandScience.若学生通过预习能读出单词Science，请勿吝惜对学生的表扬，往往一声“Good”“Wonderful”“Didaverygoodjob”能增强学生学好英语的信心。S1:Whatdayisittoday?S2:It’s…S1:howmanylessonsdoyouhaveon…?S2:Wehave…S1:Whatlessonsdoyouhaveinthemorningafternoon?S2
7、:Wehave…and…让学生两两一组说说他们设计的课表。课堂巩固训练多少节课_____________上一节数学课_________()whatlessonsdoyouhave______theafternoon?A.inB.onC.at()How______lessonsdoyouhaveonMonday?A.muchB.manyC.any()what______doyoulike?A.lessonB.subjectC.lesson课后安排巩固练习Copythenewwords:Chinese,Sc
8、ience,SocialScience,ComputerStudies.预习内容Dosomewrittenwork(PartC)andFinishtheExercise-book(C.Lookandcomplete)反思与重建第一课一周七天的单词教学，没有教学图片，我只得自己动手设计单词卡片，还找来了一张日历。这些卡片虽然粗糙，但是是自己动手的，用起来也挺顺手。有个别学生还会主动找我要刚用过的卡片，这更加增强了我的自信。反思我做这些卡片的过
