2019-2020年三年级英语上册 Unit 3 Lesson 15教案示例 人教新版

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1、2019-2020年三年级英语上册Unit3Lesson15教案示例人教新版1．热身／复习(Warm-up／Revision)1)课前播放歌曲Hello!Howareyou?渲染气氛。教师边唱边表演，引导学生一起唱。教师及时给予肯定，鼓励全体学生踊跃参与。2)自由表演对话，真实运用英语交流。2．新课导入(Presentation)1）教师走向学生，依次用Hello!Howareyou?问候，引导学生回答Fine．Thankyou．然后向教师问候：Andyou?问下一位同学，Hello!Howareyou?教师回答Good!引导学生再次回答Fine．Thankyou。2）在语言

2、示范的基上让学生在小组内进行操练，然后教师出示挂图，为学生提供会话背景。鼓励学生两人一组，到台前表演对话。3）学唱歌曲Hello!Howareyou?巩固所学内容。4）运用Touchyour…进行TPR活动，鼓励学生认读新词head，ear，同时复习前两课学习的词汇。5）听录音，让学生跟读并指读本课的学习内容。3．趣味操练(Practice)1）分别用简笔画设置场景：公园，车站，教室，学校门口，让学生戴上头饰或名片进行表演，让学生理解，并综合运用所学内容。2）全班学生自由结组，边唱歌曲Hello!Howareyou?，边表演，每次换一个伙伴，在愉悦的氛围中，巩固复习所学内容。

3、3）教师可设计人体器官中英文连线练习，以检查学生对英语单词整体认读的情况。4．课堂评价(Assessment)在教师的指导下，完成活动手册中为本课设置的活动内容。1)指导学生看图说词，并在字母串中圈出单词。然后把所圈出的单词与相应的图画连接起来。2)核对答案，指导学生进行自我评价。5．课外活动(Additionalactivities)1)听录音，仿读对话。2)教师引导学生在实际生活中体验并运用所学内容进行英语交流。附送：2019-2020年三年级英语上册Unit3Lesson16教案人教新版Lesson16Teachingaims：1、Justspeak：本部分运用Pete

4、r和YangMing在学校门口见面时相互问候的情景，让学生通过观察，了解画中人物的身体状况，学习表示身体不适时用的Notverywell.同时熟悉相关的呼应语Oh,sorry!2、Justread：学习认读neck,arm,hand.学生应能够听懂，会说这些词，并能在句子中应用。3、Let’ssing：运用TPR活动，巩固复习所学内容。Mainanddifficultpoints1、能够依据实际情况（身体不适时）使用“Notverywell.”和“Oh,sorry!”句型进行交流。2、掌握neck,arm,hand三个单词。Teachingaids：图片、录音机Teachin

5、gprocedure一、Revisiona.课前播放歌曲Hello!Howareyou?师生共同表演，渲染气氛，进入活跃的英语课堂情景。b.自由表演创新对话，真实运用英语交流。二、Presentationa.教师组织学生用Touchyour…进行TPR活动，引出新词neck,arm,hand，并认读单词卡片。b.教师组织学生以小组为单位进行TPR活动，用Nodyourhead,Clapyourhands,Waveyourarm,巩固复习所学词汇。c.教师假装在讲台前摔了一跤，伤了胳膊，作痛苦状，走近学生。Ihavehurtmyarm,接着指着胳膊Lookatmyarm而后转身

6、演学生模仿说Oh,sorry以使学生理解sorry的意义。然后，指导学生两人一组进行模仿训练。d.教师接着做头痛、牙痛、胃痛等状，摇着头，摆着手，用Notverywell回答学生Howareyou?的问候。让学生在模拟的情境中理解其意义，然后以小组形式，再现这一表达方式。e.教师出示挂图，介绍：Lookatthispicture.It’smorning.It’stimetogotoschool.PeterandYangMingmeetattheschoolgate.Theyaretalking.Peterisn'tverywelltoday.Howdotheytalkabou

7、tthis?Let’slisten.然后，听录音，让学生跟读并指读本课的学习内容。三、Practicea.创设几个情景，让学生包扎化妆后戴上头饰或名卡进行表演，通过交流，让学生理解、区别回答Howareyou时，Good!Thankyou.和Notverywell.Oh,sorry的不同用法。b.TPR活动；用Openyourmouth,Closeyoureyes进行训练，然后带入bag,book,pencil-box进行扩展练习。四、Homework：a.听录音，仿读对话。b.在实际日常交际中运用表示