三年级英语上册 Unit 3 Lesson 15教案示例 人教新版.doc

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1、教学步骤与建议1．热身／复习(Warm-up／Revision)1)课前播放歌曲Hello!Howareyou?渲染气氛。教师边唱边表演，引导学生一起唱。教师及时给予肯定，鼓励全体学生踊跃参与。2)自由表演对话，真实运用英语交流。2．新课导入(Presentation)1）教师走向学生，依次用Hello!Howareyou?问候，引导学生回答Fine．Thankyou．然后向教师问候：Andyou?问下一位同学，Hello!Howareyou?教师回答Good!引导学生再次回答Fine．Thankyou。2）在语言示范的基上让学生在小组内进行操练，然后教师出示挂图，为学生提供会话背景。鼓励学生

2、两人一组，到台前表演对话。3）学唱歌曲Hello!Howareyou?巩固所学内容。4）运用Touchyour…进行TPR活动，鼓励学生认读新词head，ear，同时复习前两课学习的词汇。5）听录音，让学生跟读并指读本课的学习内容。3．趣味操练(Practice)1）分别用简笔画设置场景：公园，车站，教室，学校门口，让学生戴上头饰或名片进行表演，让学生理解，并综合运用所学内容。2）全班学生自由结组，边唱歌曲Hello!Howareyou?，边表演，每次换一个伙伴，在愉悦的氛围中，巩固复习所学内容。3）教师可设计人体器官中英文连线练习，以检查学生对英语单词整体认读的情况。4．课堂评价(Asses

3、sment)在教师的指导下，完成活动手册中为本课设置的活动内容。1)指导学生看图说词，并在字母串中圈出单词。然后把所圈出的单词与相应的图画连接起来。2)核对答案，指导学生进行自我评价。5．课外活动(Additionalactivities)1)听录音，仿读对话。2)教师引导学生在实际生活中体验并运用所学内容进行英语交流。1