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《2019-2020年三年级英语下册 Module 5 Unit 2(3)教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册Module5Unit2(3)教案外研版 一.学习目标(TeachingAimsandDemands):（1）能听说认读动词词组havebreakfast,havelunch,havedinner。（2）能够询问时间以及用点钟来回答。（3）学习一首关于时钟的儿歌。二.预习学案Warmingup1.greetings2.Singingachant:Getup,getup,getupquick.Breakfast,breakfast,Ihavebreakfast.三.导学案 Step1新课呈现T
2、:First,let’sreviewwe’velearnedatlastclass,OK?Ss:OK.T:IsayChineseandyoutranslate.起床，回家，去睡觉，看电视，吃午饭。Ss:getup,gohome,gotobed,watchTV,havelunch.T:Let’smakesomesentences.IsayChineseandyoutranslate.我七点种起床。Ss:Igetupatseveno’clock..Practice:1.我五点回家。2.我12点吃午饭。Step2T:Lookattheclock,what’
3、sthetime,please?(出示图片)Ss:It’s…o’clock.T:OK,I’lltellyou.It’shalfpastseven.在几点半时用halfForexample:8:30halfpasteight.Practice:1)10:302)2:30T:Ihavedinnerathalfpastsix.Whataboutyou?(ExplaindinnerinChinese)Ss:Ihavedinnerat…Step3课文教学1)Listenandlook2)Answerquestions:"WhattimedoesLingling
4、havebreakfast?"“WhattimedoesLinglinghavedinner?”3)Studentslistentothetapeandfollow.Step4Chant1)在学唱儿歌之前,教师请学生模仿时钟的声音,并引导他们说:tick,tock.2)教师播放录音,请学生边听边跟老师做动作.3)再次播放录音,请学生和着节拍边唱边表演动作.Step5字母和单词1)教师出示字母JjKk的卡片,学生认读.2)播放录音,学生跟读.四.课堂检测根据自己的实际情况填上合理的时间1.Ihavebreakfastat_____________.2.
5、Igotoschoolat_______________.3.Ihavelunchat_______________.4.Igohomeat________________.5.Ihavedinnerat______________.6.IwatchTVat_______________.五.课后作业自制一张英语作息时间表,向同学和家人介绍.六.板书设计Unit2What’sthetime,please?What’sthetime,please?It’shalfpast________.havebreakfasthavelunchhavedinner
6、getup附送：2019-2020年三年级英语下册Module5Unit2(5)教学案外研版 导学目标知识目标：1.能听说认读动词词组havebreakfast,havelunch,havedinner.2.能够询问别人时间以及用半点钟来回答。3.学习一首关于时钟的儿歌。4.归纳学习字母Jj、Kk的读法与写法，以及了解以它们为首字母的几个单词。能力目标：能够询问时间并掌握半点钟的时间表达。情感目标：了解如何用英语询问时间，激发学生兴趣。重点、难道重点：能听说认读动词词组havebreakfast,havelunch,havedin
7、ner.能够询问别人时间以及用半点钟来回答。难点：能够掌握句型What’sthetime,please?以及用整点钟或者半点钟回答“It’s….”导学准备师:挂图，卡片，录音机，磁带，钟面。生:上一节课时作业汇报。导学过程自主学习：1.听课文录音内容，掌握以下词读法并将译文写在横线上。（有能力的同学试着默写单词）单词：timehalfpasthavebreakfasthavedinner2.看20页图文，听录音，划出不明白的地方，跟读，试着翻译词句，并尽可能会读。合作交流：1.讨论并解决自学过程中划出的问题。2.请同学们讨论下列问题：1）钟表上的半点
8、钟怎么表达？2）时间，一半，超过，吃早饭，吃晚饭怎样用英语表达？3.小组朗读课文并翻译。4.谈谈收获。5.游
